论文类：《给高三的物理教学注入新理念》+论文

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1、给高三的物理教学注入新理念江西宜黄县一中刘子明随着新一轮的教育课程改革在我校的开展，作为高中物理教师应有什么样的心理准备，是否高三现在仍然采用旧教材，就可以按部就班，当然不能，我认为针对高三物理教学实际，应该转变教育观念，在高三的物理教学中注入新的理念。教学理念是教学行为的理论支点，新的教学理念认为高三的物理教学同样要体现“以人为本”的教学观念，应更加关注的是“高三学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观”，突出培养学生的创新和实践能力，收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流协作的能力，以及终身学习的

2、能力。为实现这一目标，应在现行的高三物理教学中注入一些新的理念。一、改变教学理念，低起点高落点开展教学。复习课是高三课堂最主要的课堂教学形式，复习课课堂效率的高低直接影响着复习的效率，影响着教学质量的提高和高考的成败。但高三的复习课往往表现为老师津津乐道，学生感到枯燥乏味，漫不经心，无法激发学生的兴趣，使复习课有时候得不到应有的收效，原因在哪里？怎样才能提高物理复习课的质量？使师生的辛勤劳作，换得丰富的硕果。我认为复习内容应低起点，高落点，改变往往都是通过老师归纳，概括的手段来罗列知识，梳理知识后，马上举一系列例题甚至是高考题现象，因为这样很容易造成“上课

3、听得懂，课后或考试不会思考、不会做题”。高三的复习课应唤起学生对旧知识的回忆，把遗忘的知识重现出来，把中断的思维线索重新联系起来；但这并不是对旧知识的快速的播放，复习得要发展对所学知识的延伸与提高。如在课堂中，剖析知识的内涵、外延、相关联系、相似规律的区别，规律的适用条件和范围，知识在题目中常见的考查设计形式等，并同时加强教育内容的多样化性、开放性和综合性。而这些落实都需要学生的积极主动的参与而不是被动的接受，让学生亲身体验获取知识的途径。例如在复习力的平衡问题时，可以针对解答平衡问题的几种方法，设计一组可将有关“方法”溶于其中的小题目以及与实际结合的桥梁

4、的平衡问题，让学生演练，这样就反把主动权交给了学生，学生应用自己的知识和思维方法掌握物理、运用物理的知识，解决物理问题，使学生在分析问题、解决问题的探索过程中，回顾所学的“方法”并作出相应的选择判断，从而轻松愉快地实现知识复习与能力提高，最后老师可以再进行归纳解答相关几种解法。为此，我认为用这种方法进行牧师复习教学，是解决当前物理复习教学效率低，质量不高的有效方法。二、改变高三学生机械式做题现象，鼓励学生进行学习思考与反思、长期以来许多高三的学生都有这样的感受，为什么自己做了那么多的题目，上课又听了老师的那么多讲解，但一到考试就是出不了好成绩，这跟物理学科

5、本身特点有关系。物理问题中往往涉及多个物理概念，物理规律，物理过程，呈现给学生的也是较为抽象的物理情景，仅靠大理做题目，那是不能提升学生分析问题和处理问题的能力。这时我们应该鼓励与指导学生进行学习思考与反思，在物理复习过程中物理老师应该扮演舵手的角色。教师要引导学生进行广泛而深入的思考，让学生的想象飞起来，让学生敢于大胆的猜想、假设、推理、判断。为此可通过一题多变、一题多思、一题多解、一题多比等方法，培养学生独立思考和灵活多变的思维品质和习惯。著名教育学家格端伍斯认为：“事灾上大部分的学习者都不了解自己知道什么。当我们发表自己的意见的时候，或者别人从我们这

6、里获取信息的时候，对于听者和说者而言都是非常具有启发意义的。为此,我们可以经常性地组织学生这间互相交流学习方法，师生之间经常展开对话，讨论交流学生的学习情况，帮助学生反思自己的学习动机和学习策略，改变学生机械地做题的不良习惯，使学生能够对自己的情况有整体的了解，并从学生之间的讨论中、教师的评价、指点中得到启发。如，一次我布置了一些开放性的题目后，学生独立思考并完成后进行相互交流，之后针对这类题目我也与学生进行交流；“对这次作业，你觉得与以往作业有什么不同？”“通过这次作业的完成你对开放性题的有什么认识？完成作业后，你发觉通过这样的作业锻炼，学到了什么？”等

7、，让学生反思自己对知识的掌握是否达到要求，哪些是欠缺的，哪些是更新的知识，学生在反思中将知识进行内化、提升。三、教师应少一点责备，在教学过程中应多渗透一点爱对于高三学生来讲，一定要时刻把握他们的心理状态，在我们学校繁重的学习压力与家庭社会压力之下，他们更需要的是理解与关爱，鼓励与帮助。面对物理这门功课高中学生普遍感到难学，女同学尤其如此，弄清概念难，做题目更难。通常有学生反映:“听听懂了，看看会了，做做错了，考考差了，放放就忘了。”分析问题漏洞百出，解决问题束手无策，学生中普遍出现对物理厌学，或者产生恐惧感，特别是经常碰到不会做的高考题与信息题，信心就会被

8、打击得一千二净。但是尽管这样知“难”而“退”者,并不多，因为很多冲