安徽省安庆市区二十三校2018_2019学年八年级物理下学期期中联考试题

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1、安徽省安庆市区二十三校2018-2019学年八年级物理下学期期中联考试题一、填空题（每空1分，共27分）1、脚把足球踢飞，说明____________________；同时脚感觉到疼，说明______________的。2、投掷出去的铅球在空中能继续飞行，这是因为它具有，它在飞行中运动方向不断改变，是因为它受到的作用（不计阻力）．3、人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向__________（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用___________________的方法来增大摩擦的。注

2、射器的针头做得很尖，其目的是为了___________________；注射器能将药液吸入针筒是利用了的作用．汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大_____来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用___________________的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。4、如图甲所示，物体甲重50N，被60N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲为   N，物体乙受

3、到的摩擦力f乙为   N。5、一边长为10cm的实心立方体金属块的质量为7.9kg，它的密度是kg/m3；当把它放在水平地面上时，对地面的压强是Pa6、如图8所示，在20N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为5N，则B所受滑动摩擦力方向水平向      （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为      N。7、如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有等深、等质量的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强pA_______ pB，容器对桌面的压强pA′______p

4、B′（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。8、如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个_____；当用一个管子沿B容器口吹气时，A容器中的液面会_____ 。（填“上升”“下降”或“不变”）9、如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重为60N，底面积为20cm2的物体A．用水平拉力F作用于A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．物体对水平地面的压强是Pa，由图象可知，物体受到的摩擦力是 N，3s～6s内物体受到的合力是N，9s～12s物体做运动10、如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，

5、用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示．在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力，压强，如果水平推力F一直保持不变，则木板受到的合力将会．（选填“变大”“变小”或“不变”）二、选择题（每题3分，共30分）11、关于力的概念，下列说法中错误的是（     ）A．力是物体对物体的作用              B．物体受力的同时也一定在施力C．只有接触的物体才能产生力的作用    D．力是改变物体运动状态的原因12、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端

6、，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力    D．以上说法都不正确13、如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零14、下列关于惯性的说法正确的是（    ）A. 行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明车有惯性B. 

7、足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小C. 跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩D. 骑电动车戴头盔，可减小摔倒时惯性带来的伤害15、如图3所示，一木块立在光滑的水平平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动，当小车突然加速，车上的木块将（   ）A．也跟着小车加速运动                  B．向左平滑出小车，落地后向左倾倒C．向左倾倒在小车上                     D．向左平滑出小车，落地后向右倾倒16、物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则（）A．物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支

8、持力是一对平衡力B．物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是