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《浙教版初中数学七年级下册第一章《平行线》试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1.1平行线班级姓名【学习目标】1.了解两条直线的平行关系，常握有关的符号表示平行线;2.会用三角尺、直尺、方格纸等工具画平行线，积累操作活动的经验;3.在操作活动中，探索并了解平行线的有关性质.认真阅读课本P4-6页内容【课前自学，课中交流】1•平行线的定义：的两条直线叫做平行线，这里需要强调的重要前提是必须在可以说，在同一个平面内，两条直线的位置关系有种，分别是.2.平行线的表示方法：“平行”用符号表示，如图中直线AB和CD是平行线，记做,读做.如果用m,n表示这两条直线,那么直线m与直线n平行，记做,读3.【思考】对平行线概念的理解：为什么要强调“在同一平面内”这句话？在空间中，是
2、否存在既不平行又不相交的两条直线？（提示：用长方体来说明）4.学画平行线（1）工具：直尺、三角板（2）推平行线法：一“落”;二“靠”;三“移”;四“画”・（3）己知直线/，点B和点C：①过点B画出直线/的平行线，可以画出儿条？②过点C画出直线/的平行线，可以画出几条？③你画出的所有直线有什么位置关系？【结论】经过直线处一点，条直线平行于已知直线【当堂检测】1.如图：①过BC上任意一点P（除B、C外），画AB的平行线，交AC于T.②过C画MN/7AB.③直线PT,MN是何种位置关系？2.在同一平面内，下列说法：⑴过两点有且只有一条直线；⑵两条不相同的直线有且只有一个公共点；⑶过一点有且只有
3、一条直线与已知直线垂直；⑷过一点有且只有一条直线与已知直线平行.其中正确的有（）.A1个B2个C3个D4个3•如图所示，在ZAOB内有一点P.（1）过P画IJIOAx（2）过P画IJ/OB；（3）用量角器量一量厶与厶相交的角与Z0的大小有怎样关系?1・2同位角、内错角、同旁内角班级姓名【学习目标】1.理解同位角、内错角、同旁内角的意义；2.会熟练地识别图中的同位角、内错角、同旁内角；3.培养自己的分析、抽象、归纳能力和识图能力认真阅读课本P6-8页内容【课前自学，课中交流】如图，两条直线AB、CD被第三条直线EF所截构成了个角（小于平角的）.接下来我们来研究其中发有公苯项處的两个角的关系
4、：（一）同位角1.定义：如图1,Z1和Z5,分别在直线AB、CD的,（填写同侧、异侧还是之间，下题同）在直线EF的,具有这种位置关系的一对角叫做同位角.2.图中还有哪几对角构成同位角：•3.两条直线被第三条直线所截构成的八个角屮共有—对同位角.（二）内错角1.定义：如图2,Z3和Z5,分别在直线AB、CD的,在直线EF的,具有这种位置关系的一对角叫做内错角.2.图中还有哪几对角构成内错角：.3.两条直线被第三条直线所截构成的八个角屮，共有—对内错角.（1）（2）图（3）（三）同旁内角1.定义：如图2,Z3和Z6,分别在直线AB、CD的,在直线EF的,具有这种位置关系的一对角叫做同旁内角.
5、2.图中还有哪儿对角构成同旁内角：.3.两条直线被第三条直线所截构成的八个角中，共有—对同旁内角.【小结】（1）以上三对角都有一边公共，是第三条直线（截线）.（2）识别“第三条直线（两个角一边所在的同一直线）”是关键.（四）应用1.如图（3）,直线、被所截，Z1与Z2是内错角,直线直线、2.如I右图所示：(1)Zl,Z2,Z3,Z4,Z5,Z6是直线被第三条直线所截而成的.Z2的同位角是,Z1的同位角是；Z3的内错角是,Z4的内错角是；Z6的同旁内角是,Z5的同旁内角是;Z4与ZA是同旁内角吗？为什么？_被被__所截，Z1与ZB是同位角;所截，Z3和ZB是同位角.(3)(4)(5)3.在
6、如图所示的四个图形中，Z1和Z2不是同位角的是(E4.如图所示，有下列四种说法：①Z3和Z4是同位角；②Z4和Z1是同位角；③Z2和Z5是内错角；④Z2和Z3是同旁内角.其中正确的个数是()A.0B.2C.3D.45.如图，三条直线两两相交，共有儿对对顶角？儿对邻补角？儿对同位角？儿对内错角?几对同旁内角?6.如图,直线DE、BC被直线AB所截,互补吗？请分别用推理的形式说明理由.A1・3平行线的判定（1）班级姓名认真阅读课本P9-10【课前自学，课中交流】1.（1）按要求作图：用直尺和三角板过点P做已知直线a的平行线b.P•由此可得出结论:①上面的图形可以看成直线心厶被直线抽彖成儿何图
7、形所截LiL2②画图过程中，Z1Z2（填=”）,它们是一对（填”同位角”，”内错角n、n同旁内角”）①直线厶仏位置关系:（填“平行”，”相交”）（3）由此可以得出平行线的判定方法1：（简述）儿何语言：•••Z1=Z2•••11122.已知直线1】，12被k所截,并说明理由.解：IZ2=125°・•・Z3=VZ1=55°.Z1=Z3(_(如图，Zl=55°,Z2=125°,试判断1】与L是否平行.31.(1)如图，如果Z1=ZA,则
