永隆初中校园文化建设示范学校创建工作方案[可编辑]

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1、永隆初中校园文化建设示范学校创建工作方案校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校独具特色的办学理念、组织制度、行为规范，是全校师生学风、教风、校风、精神风貌的集中体现。为进一步加强我校校园文化建设，提升学校办学品味，构建全体师化共同享有的环境文化、精神文化、制度文化和行为文化，推进学校全面、协调和可持续发展，根据赣州市教育局《关于开展中小学校园文化建设示范学校创建活动的通知》的统一要求，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以建设优良校风、学风、教风为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，结合学校实际和时代特点，重视校园文化积累，加强校园文化管理，推动校园

2、文化建设，着力打造文化校园、和谐校园和平安校园，推动学生、教师和学校三位一体的和谐、全面发展。二、基本原则1、坚持育人为本的原则。要以育人为根本冃标，充分发挥校园文化的导向、陶冶、凝聚、约束的教育作用。2、坚持贴近社会、贴近学生的原则。学校要认真分析研究学生的思想实际和生活实际，体现出时代精神，开展学生喜闻乐见、富有成效的教育教学活动。3、坚持继承与创新相结合的原则。积极继承和发扬学校优秀文化传统，不断创新教育理念和办学思路，建立与社会发展相适应的校园文化。三、工作目标通过合理规划、统筹安排校园坏境文化建设、精神文化建设、制度文化建设和行为文化建设四个方面的校园文化建设项目，全

3、面推进校园环境文化建设，努力实现“让每一面墙壁都会说话，每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标；全面推进校园精神文化建设，通过校风、教风、学风的潜移默化，增强全体师生的凝聚力和向心力，构建全体师生认同的校园精神文化；全面推进校园制度文化建设，通过学校规章制度的制订、修改和汇编，进一步完善学校基本制度体系建设，营造良好的制度文化氛围；全面推进校园行为文化建设，进一步规范教师教育教学行为，促进学生日常良好行为习惯的养成，强化行为规范和作风建设，促进学校教育教学科学发展。四、主要内容(-)加强校园环境文化建设，营造育人环境。1、以当前学校校园校建改造为契机，结合学校实际，最人限度地提

4、高校园绿化率。同时，因地制宜地增设休息椅等设施扩人学生活动空间。2、根据学校布局和空间适当设置文化理念标识，合理配置学校内部空间，细化、深化教育功能，突出学校特色和文化底蕴。3、充分发挥“物化语言”的作用，突岀做好主题教育专栏的设置和完善工作，要加强校刊、橱窗、黑板报、图书室、阅览室、团队活动室等思想文化教育阵地建设。(二)加强校园精神文化建设，丰富育人内涵。1、向全体教师征集校风、教风、学风，通过多种形式，建设务实向上、积极进取、敬业乐群、团结和谐的校风；建设关爱学生、勤于钻研、为人师表、教书育人的教风；建设知荣明耻、乐观向上、勤奋好学、团结互助的学风。2、适时开展学校校歌词

5、曲、校徽、校旗的征集活动，突出校风、校歌、校徽、校旗的文化元素。努力挖掘具有超前性、创造性、开放性的校园精神，凝聚全校师生的文化认同感和自豪感。3、推进本地文化、校园文化进教材、进课堂、进头脑。通过校本教材、校园广播、简报、板报、宣传栏等多种载体，开展丰富多彩的文化活动，发挥文化教育的传承和辐射功能。4、筹建学校德育展室、学校校史荣誉室，充分利用新生入学、毕业生离校以及学校重大活动，对师生进行宣讲，增强师生对学校精神、学校历史的认同感和自豪感。完善学校档案室，注意学校发展过程中的文字、图片以及音像资料的采录、收集、保存和整理。5、以教师培训和学生活动为依托，以讲座和报告为平台，

6、定期或不定期的邀请一些专家学者来学校开设讲座，营造校园学术交流的浓郁氛围，提高师生的文化修养。（三）加强校园制度文化建设，规范育人行为。1、建立健全学校规章制度体系，并加大对执行过程和执行效果的监督检查力度，让制度落到实处，深入人心，并内化为全校师生的行为规范。2、注重校园制度文化建设的科学性和民主性。充分发挥教职工大会、教职工代表大会和学生组织的作用，让师生参与制度的酝酿、起草、讨论、表决和修改，形成议政充分民主、行政雷厉风行的现代化校园管理文化特色。3、加强校园规章制度的创新建设工作。对已经不适应学校科学发展要求的规章制度要及时进行修订和补充，紧跟教育和社会发展要求和学校发

7、展的实际，不断推进制度建设，进一步健全和完善相应的规章制度体系。（四）加强校园行为文化建设，探索育人途径。1、以推进行为规范建设为重点，完善校园规范体系建设，不断规范行政人员管理行为、教师教学行为和学生学习行为，塑造全校师生的良好规范形象。2、以岗位素质、行为能力、心理健康教育为重点，通过培训、会议、自学等多种方式，进一步加强校风建设，转变工作作风，进一步突出效能建设，促进工作效能进一步提升。3、倡导建设节约型校园的良好风气。发扬勤俭办学的优良传统，充分利用现有资源，开展形式多样的节约型校园