汉语国际教育案例分析北大版

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1、案例分析及作文人大今年考的是作文，而且初试复试考得都是作文，议论文。感觉人大就是偏重文学。但是准备阶段，案例分析和作文还是都要准备的。案例分析的话还是要看刘询，看一看关于跨文化交际的那章，还有就是要看一下胡文仲的跨文化交际学概论。里面有对案例的简单分析，其中有一篇就是北外201()年的原题。这是很薄的一本，但是里面有很多点都很重要，在专二的一二两大部分都可能会考到，比如非语言交际包含哪四类，这个就是人大今年的考题。至于写议论文，可以提前准备些材料论据什么的，题目要写得夺人。按自己的估算作文40分应该扣了4分，可能就是题目写的还算

2、凑合吧。而且答专二的时候时间充裕，开始写作文的时候还剩下两个小时零十分钟，所以就在草稿纸上写了提纲，又用铅笔在答题纸上画了线,写得整齐干净。所以分数还算理想。这一部分是要求写一•篇分析文化差异的文章，很多同学没有写过感觉无从下笔，我把自己的写作方法和大家分享下。写这样的文章我采用的是三段论：第一段，指出文化是具有民族性，地域性特点的。简要说明下中西方文化的起源(农耕文明和海洋文明)，指出两者有不同。不需要太深刻，因为这不是分析种族战争，只要点到即止。第二段，分析材料中出现的文化冲突，指出问题的所在。讲明问什么会出现不和谐的情况,

3、当事人双方的行为的文化依据在哪里笫三段，给出合理的建议，一是针対具体的问题当事人应该怎么做最恰当。二是主人公面対文化冲突应该采取什么样的态度，如何调整心态对待文化差异。这个教案人家就要找一找其它书中的成品教案参考1、先把材料给你的案例抓出来重点来。这个就要看材料给的是什么内容，主人公在处理问题的时候有哪些问题毛病。2、把原理写上。我今年考的材料是跨文化交际方面的。这个方面书中说有4个阶段，我当吋把这个就写上了。3、一步一步结合材料屮的内容用原理解释一下。关键在于主人公在处理问题时候哪些地方与原理违背了。4、找到解决的办法。这个就

4、要靠大家自己分析了。你觉得应该怎么解决跨文化方面的矛盾。5、做下小结。注意，要把字写的好一点。因为这个类似论文的东西需要1500字。你如果字很恶心，老师不可能给你高分的。。跨文化交际，两年的比重都比较大，并且10年得案例写作原材料就是胡文中《跨文化交际学》上的，这本书也得好好复习。案例写作，可以先不准备，考前一个月左右，自己在知网上下点跨文化方面的论文看看，只要是把握主要的跨文化交际的观点，I像“文化休克”“刻板效应T等等，这个一般的跨文化交际上的论文上都有涉及的这个就没有什么参考书了，一般案例分析的话就是出一个小文段，关于对外

5、汉语教师在教学中遇到的困难等等，写个类似小论文的东西，1500字。其实我觉得这个跟跨文化交际有很大关系，上面考的可能是理论，而案例分析而考你理论的运用，所以写分析的时候，首先按照发现问题——分析问题——解决问题的步骤来写，而且最重要的是尽量多角度地去写，可以从跨文化交际的角度，从对外汉语教学的角度、老师的角度、学生的角度……记住尽量多角度，这样内容也充实，论证也比较充分。同时建议大家考试吋在写之前先列个提纲，想好论点论据，这样你的分析会更有条理。我个人觉得胡文仲的《跨文化交际学概论》一定要看。有多重要？大纲样卷的案例分析作文出自

6、这本书，北外2010和2011两年的案例分析作文都出自于这本书。关于最后一道写作题，好多学校也是材料解析，所以大都相似，主要是复习过程中自己总结一个适合于自己的答题模板，到时候套用也可以。个别学校考的是话题作文，这个高考大家都考过很多，就不必多说了吧！教案编写虽然北大这几年都考的案例分析，但是我们看到有别的学校也考教案编写。所以有时间还是進备一下吧，不然万一考这个都不至于手忙脚乱。我本科学过教案编写，但是这个对于跨专业的同学来说还是有难度的，英实也别怕，记住一些重要的格式，多看几篇示范的教案,照葫芦画瓢就差不多了。推荐人家一木很

7、好的书，华语教学出版社的《对外汉语教学课堂教案设计》，里面的教案都很好，我们上课都拿它做例子的。具体方法关于汉语国际教育考试中的案例分析题该怎样答，我根据自己的粗浅经验，现总结如下：1•答题思路：按照发现问题“分析问题“解决问题的思路。具体如下：（1）发现问题：也就是提出问题。在所给的案例中，某个出国教汉语的志愿者教师或来中国教外语的外教等，遇到了什么样的困难。遇到的困难可能是课堂教学时的，比如学生上课都不积极回答问题，不愿意参与老师精心设计的课堂活动，或者问老师一些可能涉及到“隐私”的问题；也可以是这位老师在生活上遇到的问题，

8、比如无法与当地人沟通或交流（语言障碍，文化障碍），无法适应当地人的生活，或不理解当地人做某事时为什么会釆取那样的方式，等等。注意：遇到的问题可能是多方面的，要从多角度分析，一般情况下，也不只是一个问题，所以，要按条来答。（2）分析问题：要求你具体分析一下这位老师