沂南二中高一物理寒假作业16

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1、沂南二中高一物理寒假作业16一、选择题（每题5分，共50分）1、如右图所示，在做“探究加速度与力、质量的关系”的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为Fl、F2,车中所放舷码的质量分别为ml、m2,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为xl、x2,则在实验误差允许的范围内，有（）A.当ml=m2、Fl=2F2时，xl=2x2B.当ml=m2>Fl=2F2时，x2=2xl・C.当Fl二F2、ml=2m2时，xl=2x2D・当Fl二F2>ml=2m2时，x2=2xl2、如图所示是在验证牛顿第二定律实验中，根据实验数据描绘出的三条a-F图线，下

2、列说法中正确的是A.三条倾斜直线所对应绳的拉力相同B.三条倾斜直线所对应的小车和祛码的总质量不同D.直线3对应的小车和祛码的总质量］C.直线1对应的小车和祛码的总质量最大3、某物体作匀变速直线运动，其位移与时间的关系为戸0・5舛"（加），则当物体速度为3m/s时，物体已运动的时间为A・l・25sB・2.5sC・3sD.6s4.在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的实验时，下列说法中正确的是（）A.平衡摩擦力时，应将祛码盘及盘内祛码通过定滑轮拴在小车上B.连接祛码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C.平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动D.小车释

3、放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车5、物体静止于倾角为0的斜面上，当斜面倾角6变小时，物体所受力的变化情况是（）A.重力.支持力、静摩擦力均增大;B.重力不变，支持力增大，静摩擦力减小;C.重力不变，支持力，静摩擦力增大;A.重力不变，支持力增大，静摩擦力不变6、三段不可伸长的细绳创、OB、0C能承受的】大拉力相同。它们共同悬挂重物，如右图所示，其中加是水平的,定不动，若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（A.必定是％B.必定是加C.必定是0CD.可能是加，也可能是0C7、用水平力尸推静止在斜面上的物块,当力尸由零开始逐渐增大到某一

4、值而物B.20s末A、B相遇C.20s末A、B相距最远D.40s末A、B相遇9、木块人〃分别重50"和60N它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,夹在人〃之间的轻弹簧被压缩了2⑵，弹簧的劲度系数AB为400M皿系统置于水平地面上静止不动•现用F=1W的水平拉力作用在木块〃上，如图所示，力尸作用后（A.木块力所受摩擦力大小是12.5NB.木块力所受摩擦力大小是11.5NC.木块〃所受摩擦力是9ND.木块〃所受摩擦力是7N10、如图所示，有一箱装得很满的土豆，以一定的初速度在摩擦因数为“的水平地面上做匀减速运动，（不计其它外力及空气阻力），则其中一

5、个质量为加的土豆A受其它土豆对它的总作用力大小应是A-mgB.pingAV■*V*V*V*V*V*V*V*V*V*'11“探究加速度与物体质量.物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。⑴在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02so从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量3.683.834>1出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度沪m/s2.（结果保留两位有效数字）⑵平衡摩擦力后，将5个相同的確码都放在小车上。挂上舷码盘，然后每次从小车上取一个袪码添加到祛码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度日与祛码

6、盘中袪码总重力尸的实验数据如下表：请根据实验数据作出曰-尸的关系图象:盘中总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(m•s'2)0.691.181.662.182.70⑶根据提供的试验数据作出的d-F图线不通过原点，请说明主要原因。12.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的確码质量用〃表示，盘及盘中的舷码质量用刃表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：（1）当〃与刃的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和祛码的重力。（2）一组同学在

7、先保持盘及盘中的祛码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法错误的是：（）A.平衡摩擦力时，应将盘及盘中的舷码用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源求出。D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M直接用公式a=mg/M打点计数器R-二、计算题（50分）13、（16分）质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速运动，（sin37°=0.6,cos37°=0.8）求：（1）雪橇对地面的压

8、力大小；（2）雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小.14.质量为12kg的箱子放在水平地面上，箱子和地面的滑动摩