生物-辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期中考试试题

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1、辽宁省大连市2017-2018学年高二上学期期中考试试题笫I卷选择题（单项选择题，共50分，1・30题1分，31-40每题2分）1.除草剂的敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述不正确的是A.突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型B.突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因C.抗性基因若为敏感基因屮的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链D.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变对恢复为敏感型2.下列关于基因突变的叙述中，正确的是A.有些人工诱发突变和自发

2、突变既无害也无益B.亲代的突变基因一定能传递给子代C.环境因素可诱发的基因突变具有一定的方向D.基因突变的方向是由环境决定的3.下列有关变异的叙述，正确的是A.观察有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置B.基因突变、基因重组都能够改变基因的结构c.基因中脱氧核苜酸的种类，数量和排列顺疗;的改变就是基因突变D.在减数分裂四分体时期非同源染色体的片段互换也是基因重组4.下列有关变异和育种说法正确的是A.培育青霉素高产菌株吋利用了基因工程技术B.多倍体在植物中比在动物中更为常见C.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻、稻穗、米粒变小D.经人工诱导得到

3、的四倍体酋瓜植株与普通西瓜植株是同一物种5.已知某种小麦的基因型是AaBb,且两对基因分別位于两对同源染色体上，利用花药离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabb的个体约有株。A.N/4B.N/8C.N/16D.06.下图是果蝇染色体组成示意图，以下说法错误的是A.果蝇的染色体II与IIIZ间的互换属于基因重组B.测定果蝇的一个基因组应该测定5条染色体上的DNA的碱基序列C.果蝇的一个染色体组是II、III、IV、X或II、IILIV、YD.果蝇的白眼基因位于X染色体上，属于伴X隐性遗传7.以下有关单倍体的叙述正确的是A.蜜蜂群体中，雄峰是单倍体II不育B.

4、单倍体生物的体细胞中都只含有一组非同源染色体C.用秋水仙素处理的单倍体植株后得到的一定是二倍体D.体细胞含两个染色体组的个体也可能是单倍体&依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重的是Rf活歯水母的绿色荧光蛋白基因初级牯付细胞次级精母细胞+S里死菌S型活菌转入形成1>小殿的受稍卵B次级将付细胞形成帑细胞9.在培育三倍体无籽西瓜过程中，收获三倍体种子是在A.第一年、二倍体母本上B.第一年、四倍体母本上C.第二年、三倍体母本上D.第二年、二倍体母本上10.下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是A.不带致病基因的个体也可能患遗传病B.冠心病、哮喘、原发

5、性高血压和苯丙酮尿症属于多基因遗传病C.人类遗传病调查最好选取群体屮发病率较高的单基因遗传病D.遗传病再发风险率的估算需要确泄遗传病类型11.下列关于生物进化的叙述，错误的是A.在环境条件稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化B.虽然亚洲与澳洲Z间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离C.无论是自然选择述是人工选择，都能使种群基因频率发生定向改变D.生物多样性形成的原因可以概括为共同进化10.下列关于人体内环境的叙述，错误的是A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境小B.内环境成分中含有C02、尿素、纤维蛋白原等C.剧烈运动时肌肉产生的乳酸进入血浆，正常情况

6、下不会使血浆pH发生太大变化D.只要血浆的组成成分稳定，内环境就可以达到稳态11.关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶器官或靶细胞B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一个神经元12.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是A.浆细胞能够特异性识别抗原B.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高A.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境B.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表

7、达抗利尿激素受体基因13.下图是人体局部内环境示意图，以下各项屮不正确的是A.新陈代谢主要发生在1中B.某人由于花粉过敏，会引起A液减少，C液增多C.2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴D.A液屮的02进入组织细胞中被利用至少要通过5层生物膜14.下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.1—6.8pmol/L胰岛素1.75.0——20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.若垂体正常，促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞摄取葡萄糖加速10.如图一为坐骨神经腓肠肌实验，其

8、中电流计放在传出神经纤维的表面，图二是