沪粤版九年级物理上册单元测试题及答案全套

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1、最新沪粤版九年级物理上册单元测试题及答案全套第11章机械功与机械能单元检测一•单选题（共12题；共36分）1.下图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（）A.大理石表演拉汽车潜行，此时人拉车做的功B.起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做的功C.举重运动员举着杠杆不动,D.足球在水平地血上滚动,2.如图所示，是某跳水运动员正在进行训练的情景，从起跳至落到水面的过程中，运动员的动能与重力势能变化的情况是（）A.动能一直减小，重力势能一直增大B.动能一直增大，重力势能一直减小C.动能

2、先增大后减小，重力势能先减小后增大D.动能先减小后增大，重力势能先增大后减小3.骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这是因为（）A.人与车的动能保持不变B.人与车的重力势能不断增大1.关于滚摆在运动过程中能量的分析，下列说法正确的是（A.下降过程屮动能不变B.最低点动能为零C.上升过程中重力势能减小D.最高点重力势能最大2.下列说法正确的是（）A.当人向平面镜走进时，人在镜屮的像逐渐变大B.鸡蛋碰石头，鸡蛋很容易破，因为石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力C.举重运动员举着杠铃在空屮静止时，运动

3、员对杠铃做了功D.用橡皮泥可以捏出漂亮的小动物，是力改变物体的形状A.省油B.安全C.增大摩擦力D.增大爬坡的牵引力7.如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑过程中（）A.动能增加,势能减少B.动能增加，势能增加C.动能减少，势能增加D.动能减少，势能减少&汽车驶上陡坡时，驾驶员通常要进行调换档位操作，以减小汽车的行驶速度，这样做的根木目的是（）8.机械甲的功率为60W,机械乙的功率为70W,甲、乙两机械相比较（）A.机械甲做功快B.机械乙做功快C.机械乙做功多D.机械甲省力9.采用如图所示

4、的两种方式将同一货物搬运到同一辆汽车上，其中说法正确的是（）A.甲种方法克服货物重力做功多C.乙种方法机械效率低10.下列情景中，重力对物体做功的是（）A.篮球由高处落下C.足球在水平地面上滚动B.甲种方法更省力D.两种方法总功相等B.在水平面上做匀速直线运动的小车D.悬挂在天花板上的照明灯11•甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（）A.两个物体的质量一定相等B.两个物体的速度一定相等C.两个物体的质量和速度一定都相等D.无法判断它们的质量和速度是否相等12.—位父亲与他5岁的儿子磊磊一

5、起上楼回家，对此，下列说法中错误的是（）A.爬相同的楼梯，儿子体重小做的功少B.爬相同的楼梯，父亲体重大做的功多C.爬相同的楼梯，儿子比父亲先到达，儿子的功率一定大D.爬相同的楼梯，父亲比儿子先到达，父亲的功率一定大二•填空题（共8题；共19分）13.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重及摩擦，若分别将两相同的钩码提升相同高度，所用拉力F甲F乙，它们的机械效率r）甲n乙.（选填"大于"、“等于"或“小于〃）甲乙14.蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A点最

6、高点、B点为弹性绳口然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落到的最低点.在蹦极人从A点下落到D点的过程中，（填“B〃、"C〃或〃D〃）点动能最大，在这个过程中，减小的重力势能都转化为能.（不计空气阻力）15.某同学在10s内做了5个“引体向上〃，他的质量为60kg,每次上升的高度为40cm.该同学做一次“引体向上〃克服重力做的功的功是J,10s内做功的功率为W（g=10N/kg）.物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就。;在相同的时间内,17•甲、乙两台机器的功

7、率之比为3：2,它们做同样多的功所需的时间之比为甲、乙两台机器所做功之比为.18•邵阳市在创建文明卫生城市期间，每天洒水车都清洁街道.匀速行驶的洒水车在洒水的过程中，洒水车的动能.（选填"增大〃、"不变〃或"减小〃）19.如图所示，斜面长lm,高0.3m,用大小为4N沿斜面向上的拉力F,将重10N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为,斜面的摩擦力为20.2016年4月24日定为首个屮国航天口，是为了纪念我国首枚人造卫星东方红一号发射成功，卫星加速升空的过程中重力势能,动能（选填“变大"、"

8、变小”或“不变“）。三•解答题（共2题；共16分）21•如图所示，小明家装修房子时在楼上安装了一个滑轮组，将水泥从迪面送上楼.他用270N的力拉动绳子，4s内将一袋50Kg的水泥匀速提升2m.不计绳重和摩擦，g取10N/Kg.求:（1）这袋水泥的重力；（2）水泥袋运动的速度；（3）此过程中滑轮组的机械效率.22.如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关〃的活动，所做三次实验的情景.•••••（1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关〃，应选—两组实验，观