【外研版】英语选修8Module 1第3--4课时教学设计

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1、英语高二下外研版选修8Module1第3--4课时教学设计PeriodⅢ(第三节)Speakingandwriting&Readingandvocabulary(2)Step1.预习并完成SpeakingandwritingActivity2Step2.预习ReadingandVocabulary(2)，完成Activity2,3,5,6.[来源:Z*xx*k.Com]Step3.LanguagePointsinReadingandVocabulary(2)1.boardvt.(1)给某人提供膳宿Sheusuallyboardsstudents.(2)上(船，火车，飞机等)boardpl

2、anen.board(1)木板(2)船舷onboard在(船等)上2.via:prepbywayof/through经由,通过eg.SendhimanoteviahergofromLondontoWashingtonviaNewYork.3.comeintosight看见Theshipcameintosightoutofthefog.那艘船驶出浓雾，依稀可见。4.trapvt.使某人陷入困境Theyweretrappedintheburninghotel.[来源:Z§xx§k.Com]Thelifebrokedownandweweretrappedinside(it).trapsbint

3、osth/doingsth用计捕捉某人/使某人上当。IwastrappedintotellingthepoliceallIknew.我中计了，把所有知道的全部告诉了警方。n.陷阱圈套setatrap设置陷阱/圈套5.breakup:(1)变得衰弱，瓦解崩溃(2)使某物结束Theydecidetobreakupthecooperation.break(up)withsb与某人绝交breakawayfromsb/sth摆脱脱离breakdown出故障，失灵，崩溃breakout突然发生breakinto闯入6.sink(sank,sunk)vi.下沉,沉没,(太阳)落下Theshipsank

4、inthewater.Thesunsankslowlybehindthehills.太阳慢慢落山了。vt.使下沉Theysanktheship.sinkn.洗涤槽7.head:vi.(向特定方向)出发动身；(船)驶往TheshipheadedforBeijing.8.floatvt(i).(使)漂浮，使漂流/飘动Therewasn’tenoughwatertofloattheship.floataraftoflogsdowntheriver使圆木筏顺河漂下9.comeupwith:找到/提出(答案、办法)Shecameupwithanewideaforincreasingsales.她想

5、出了增加销售量的新主意。10.rescuevt.救出某人/某物rescuesb/sthfromsth(from:从，免受)Policerescuethehostagesfromtheplane.rescueamanfromattack援救一男子免遭攻击n.come/gotothe/sb’srescue援救或帮助某人。e.g.Awealthymancametoourrescuewithagenerousdonation.有个富人慷慨捐赠来解救我们。12.abandonvt.(1)遗弃抛弃Itsparentsabandonedthebaby.(2)完全放弃(尤指开始的事物)abandonap

6、roject(方案)/plan(计划)/design(设计)随堂检测1.Theflyingarepreparingforthebombingthenextday.A.personB.crewC.manD.people2.Hehiswifeandwentawaywithalltheirmoney.A.leftB.quittedC.abandonedD.aided3.Aballoonfacrossthesky.4.FlightingBA193forParisisnowb,itisreadyforpassengerstoboard.5.He(设置陷阱)toarrestthecriminal.6

7、.她被困在燃烧着的房子里了，是一个消防员冒着生命危险把她救出来的。(trap)7.如何来推销这种产品你有什么好办法吗？(promote)PeriodⅣ(第四节)Readingpractice教学目标：通过各种不同形式的有一定难度的阅读活动，提高学生获取、理解和运用信息的能力及分析问题的能力。学习重点：1.明确文章主旨大意的把握方法：　注意首句或尾句；通过对细节提炼，归纳大意。2.用最简洁明了的字词句来表述支持中心句的信息。教学难点：