教师培训与校本研修工作报告

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1、在学习中成长，在研修中提升在成功中感受作为教育者的幸福鸭子口乡中心学校2015-2016学年度教师培训与校本研修工作报告尊敬的各位领导、老师们:下午好。受刘校长委托，占用大家一点时间，我在这里将一年来我乡教师培训及校本研修工作向大家做个汇报，由于本人水平有限，难免有不周到之处，敬请各位领导指正,也请各位老师谅解。一年来，在各级领导悉心指导和全体教师的全力配合支持下，根据《国培计划一一长阳区域整体试点项目校本研修活动方案》相关要求，鸭子口乡中心学校以解决教育教学实际问题、促进教师专业发展为目的，加强学习型学校建设，扎实、高效推进校本研修工作，我本着“尽心服务、扎实研

2、修”的心态主持我乡的教师培训及校本研修工作，我没有能力也不可能让每位老师都能成为教育家，但我衷心希望老师们与我一同在学习中成长，在研修中提升，在成功中感受作为教育者的幸福！一、制度健全、领导重视，任务落实首先根据地县教师培训中心的要求，建立了以校长为第一责任人的管理体系，组建了以研训主任为培训组长、县乡骨干教师和学科优秀教师为成员的学校培训团队，安排了专人负责信息技术应用能力的培训与指导。健全的管理组织及得力的培训团队确保了我乡“项目培训校本研修工作”的有效落实。以校长为首的管理团队参加了全乡中小学的各类培训及研修活动，从无缺席。成立了校本研修活动领导小组，加强对

3、校本研修活动的领导、规划和指导。组长：刘玉龙。副组长：覃万梅。成员：向贤超、赵元艺、李作安、余文青。2、成立了乡镇培训团队，负责信息技术及教学业务培训，确保教师在培训中得到发展。组长：覃万梅（全面负责乡镇教师的培训统筹工作）成员：李伟（负责全乡教师信息技术培训与指导）吕秀梅（中英）、李月宏（中语）、余清桥（中数）、口云鹏（理化）、李芹（小语）、李彦军（小数）、陈锦蝶（班主任）、余文青（小英）（负责中小学各学科教师业务培训与研修指导）在此基础上，培训领导小组经过商讨，制定了具体的教师培训及校本研修方案及校本研修考核制度，规划了学校年度活动计划，并由研训站制订了的月行

4、事历，分校、分研修组制定了详实的学校计划。因此，各学校所有的培训及校本研修都是有计划、有过程、有效果地扎实开展。中心校领导亲临并指导每次研修活动，让我乡的校本研修工作落到了实处，这也是我乡教育教学质量走出低谷，奋力前进的有效祛码。。（方国校长负责初中英语组、刘玉龙校长负责两所小学的研修活动指导，向贤超校长负责中学数学组的研修活动）二、校本培训，教师主动，研修务实一是业务学习求真务实，从不走过场。教师依据个人发展计划，结合学校的月行事，自主学习。每位教师拥有“四本”，即政治学习笔记本、业务学习笔记本、备课本、研修手册。教师可以将教学反思、教育叙事、教学案例、同伴互助

5、、说课教案等随时记在研训随笔上，学校对教师的“四本”定期检查、评比，并公示检查结果，以相互促进。在检查中我们发现了像吕秀梅、向亚琼、李园、荣先强、余文青等一大批优秀典型，他们的业务笔记不仅数量多，字迹工整，而且内容丰富，紧扣教学，真正起到了学为所用的目的。二是专业引领，自主反思，教师专业成长迅速。一年来，中心校认真谋划，积极组织，多次开展校际联动活动，与兄弟学校建立互助研修，并定期组织教师外岀学习，为学校补充新鲜的血液，我们先后组织了中学语文组教师、数学组教师及全乡青年教师与都镇湾、渔峡口等乡镇中心学校的互助研修，还与县实验小学联合开展了“送课活动”,根据我乡教师

6、的需要，县实小送教团队为我们送来了语文、数学、思品、心理健康四节省市级优质课，为我乡小学老师进行了以“班主任工作”和“教师专业成长”为主题的专题讲座。每次活动我们的老师们均能做到全程参与，活动后的反思能够深入地剖析自己教学中的优缺点，找到解决问题的途径。务实的校本研修促进了教师的专业成长，刘坪小学章志强、何本元,中心学校的李园、刘玉华等四位老师很荣幸地成为了县培训团队成员，李园老师在今年的初中送教下乡联片研修活动中，还为所有教师提供了一节研究课。在这节课的准备中，学校领导大力支持，多次听评课，指导反复教案修改，并请研训中心的方卫主任进行指导，李园老师的研究课也不负

7、众望，受到了参训教师的一致好评。刘玉华老师多次参与县培训团队的送教下乡活动。另外，我们还实现了市级名师“0”的突破，鸭子口小学李芹被评为市级学科带头人、刘坪小学陈锦荣被评为市级明星班主任。这不仅是他们的荣誉，也是我们全体鸭子口教师的骄傲！三是丰富活动，搭建平台，以赛促训求发展。一年来，全乡除外派教师参加培训学习外，乡内还组织了多次学科培训活动：（1）2015年秋季学期开学第一周即召开了青年教师座谈会，与会教师交流了个人发展计划，已成长为县级骨干教师的李芹、余文青、陈锦荣等在会上分享了她们的成长故事,让所有青年教育倍受鼓舞。九月中下旬至十月上旬开展了骨干教师示范课、

8、青年教师展