苏教版三年级语文上册第一单元教案

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1、2015年春季学期语文三年级上册第一单元本单元教学内容：这一组教材共三篇课文，《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》。这三篇课文都是写景的，都是景美、情美的美文，适合朗读感悟和积累运用。我们可以把这三篇课文整合起來，成为一组“寻找美”的单元去综合处理。本单元教学目的：让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的i般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。透过课文中优美的的语言文字，引导学生入情入境地朗读，在读中感受庐山云雾、南沙群岛以及万里长城、京杭人运河独特的美，感受

2、语言的优美，激发学生的想像力，享受审美愉悦。让学生懂得我们生活的环境，冇的是大自然的恩赐，有的是前人智慧与汗水的结晶，所以我们应该以一颗感恩的心去对待生活，善待身边的一切，乃至微笑承受生活中的困难，甚至是痛苦，为第二单元的学习作好铺垫。本单元教学重点难点：1•指导学生积累和运用语文知识。2.引导学生进行段的概念和仿写练习。教学课时：培养良好的学习习惯（六）教学要求：1•通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。2•指导学生认真观察课本插图，并结合平时教学使学生了解认

3、真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求，逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。教学重点、难点：1•教给预习的方法，养成良好的预习习惯。2•强调自主，，形象强化。教学准备：挂图教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习导入复习已经学过的习惯。二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求1•想：我们为什么要预习呢？预习冇什么好处呢？（冇助于自学能力的培养，提高阅读能力。）2•对于我们來说，预习有什么具体要求呢？看书中的图：（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？（2）指名读黑板上的预习要求并板书：水自读课文，读正

4、确、读通顺％自学生字新词三、学习方法，借助方法预习《1长城和运河》1・看书中的图，图上的同学在干什么？是怎样做的？(动嘴读课文，动手画生字新词，动脑想课文内容，动口问疑难问题。)2.尝试预习：(1)出示预习的步骤(2)用以上步骤进行预习第一步：试读课文，用“——”画出生字新词，提问：画出了生字新词，你会怎样处理？第二步：生再读课文，出示长句子，学生读，难读通顺。小结。第三步：学生再读课文，质疑。总结。四、提出自觉预习的要求看第三页最后一幅图，问：谁在什么地方？干什么？五、总结全文自觉预习是一种良好的学习习惯

5、，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑筋，思考问题，对学好每门功课都十分重要，希累大家能持之以恒地坚持下去。第二课时一、学生讨论为什么要完成作业？二、出示《小学生行为规范》要求中的：“认真完成作业”一条。学生讨论“认真”指的是什么？三、师生共看第四页下图：1•观察后，说说，以下作业认真吗？从哪些地方看出來的？2•教师指导写词、抄诗、抄句子和习作的格式的不同。3•说说看了范本作业，有何感想？四、观察第五页图。1•观察第五页的四幅小图。(1)说说图上的同学都完成是哪些作业？你做过哪几类作业？教师指导学生了解

6、作业分课内和课外，口头和书面。明确学习语文有很多途径，不光读书、写字、还口J以剪贴报纸，收集资料。(2)说说自己的学习环境。2•观察第五页下图。(1)读读黑板上的字，说说有什么想法。(2)将自己的寒假作业拿出來，认为不认真的内容进行修改。板书设计：培养良好的学习习惯(六)1•自觉预习复习2•认真完成作业1长城和运河教学目标：1•能正确、流利、冇感情地朗读课文，背诵课文。2•学会本课生字，理解由生字组成的词语。3•了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。4•观察课文中长城的图片

7、，写一段话。教学准备：挂图，多媒体教学时间：两课时课前预习：1•自读课文，读正确、读通顺。2.自学生字新词。教学过程：第一课时—、导入新课1•我们中国的“人间奇迹”，一个像巨龙，一个像绸带，大家知道吗？2•你们了解长城和运河吗？（运用课件）二、初读指导1•自学课文：（1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。（2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思：连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂2•教师检查学习效果（1）出示词语：驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关（2）指名读，注意纠正

8、字音（3）指名理解词语（4）齐读出示的词语（5）指导书写生字三、理清脉络默读课文，想诗歌的两部分都围绕“奇迹”写了哪三个方面？学生读后讨论（名称、特点、抒发情感、点明创造者）四、课堂总结第二课时—■、复习听写词语：驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹天堂杭州嘉峪关二、学习课文1.学习第1、2节（1）教师范读课文，同学们边听边看：第1、2节有什么相同之处？（引读）（2）作者是在什么地方看到这人间奇迹的？你从哪儿看出