苏教版四年级上册语文练习6

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1、课题练习6备课时间12.6教学目标1、让学生在“处处留心”的练习中，懂得诚信的可贵和重要。2、能够联系上下文理解词语的意思，能用简短的话归纳短文的主耍内容。3、了解短语的大概的意思，并能在实际中运用，能止确背诵和抄写短语。4、了解读读背背屮成语的意思，能联系生活屮具休的人来理解。5、能认真倾听教师对于核潜艇的介绍，养成良好的听的习惯；了解现代兵器，根据课前搜集的资料进行有条理的交流，以激发学生对现代兵器的认识。教学重点与难点1、让学生在“处处留心”的练习中，懂得诚信的可贵和重要。2、了解读读背背屮成语的意思

2、，能联系生活屮具休的人来理解。课前准备利用检索工具，查不理解的词的意思，搜索核潜艇及现代兵器的有关资料。教学时间3课时第一课时教学过程二次备课•、自由读短文，要求：1、读通读顺，划出疑问处2、了解短文写了一件什么事？二、学短文：1、指名冋答：短文写了一件什么事？要求学生用简短的话说说故事的主要内容。2、分小组探讨：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答3、联系自己的生活和相关人和事，谈谈自己的感受4、翻开书，再读故事，完成课后练习。要求用铅笔宜接在后面写答案，要求字写得工整美观。5、交流答案。其中“红火，的

3、意思指的是“兴隆=“物美价廉”在文中指兄弟俩卖的酒很醇很香，但一点也不贵。也可说“价廉物美''。该词可让学生结合家人买了什么样的商品是“物美价廉”的来理解。“我们最值钱的东西"指兄弟俩原先做生意很诚实、守信用。结尾弟弟会说「我明口了，做生意要诚实，不能欺骗买东西的人啊！”6、总结故事，读了这个故事请你用一句话来告诉别人诚信的垂耍。三、学名言：1、门由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受2、试背诵名言第二课时教学过程二次备课一、练习读读背背1、学了本单元的几篇课文后，你们焙道了什么？2、读读成语，注意读

4、准字音3、教师范读成语，同桌互相读，纠正读音的错误。4、交流课前对读读背背几个成语的理解，说说述有什么不懂的。5、查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解6^想想这些成语有什么共同点？（都是形容人与人之间相互信任、互助、亲密合作的。）7、联系你和同学之间，父母亲之间，我们学过的课文屮伟人之间的相处，想想可以用上哪些成语。（在运用屮培养学生对成语的感悟。）二、分组读背成语1、教师巡视检查2、小组竞赛三、练习读读，想想，抄抄1、自己读读这几句短语。2、读给同桌听。3、交流对这些短语的理解。人无信不立：人不讲信用就

5、难以在世上立足，难以生存和发展。言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决、果断。驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与，君子一言，或“一言既出”连用。读读背背中八个成语都是讲人与人相互间应该信任、互助、亲密合作。4、联系实际举例说说对短语的理解。5、说说这旦短语有什么共同点？你还能找出跟这些相似的一些短语吗？教师相机拓展。6、抄写短语，三、写好钢笔字1、观察范字,要注意的笔画2、练习写钢笔字第三课时教学过程二次备课1、指名读本次说话要求2、指导（1）帮助学生弄清本题的要求是什么

6、？（复述老师所讲的内容）（2）师生共同讨论复述的注意点：①认真观察图画，仔细听老师介绍；②按照提示作相应的复述；③复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以及它能完成的军事任务。3、练习。（1）岀示捉示（1）,请学生自由复述。（2）同桌互查练习复述。（3）指名复述，师生共同评价。（4）同样方法练习复述提示（2）o4^反馈。毎组选择两名同学上台前指图复述，全班评价，表扬优秀的学生。