虎门销烟(教案生成)

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1、《虎门销烟》第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文2-6段。2、认识虎门销烟的伟大意义，3、培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学重难点：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学方法：情景教学法讨论法教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习导入我们已经预习了第七课《虎门销烟》，今天我们继续学习这一课（板书课题，强调“销”）。先读读这些词语。历史值得盐巴销毁虎门寨响彻欺侮收缴烟渣水泄不通卷进咆哮嚣张应邀震惊中外二、精读课文。1•让我们再次走进课文，去感悟那激动人心的一刻！打开书，默读课文第1和第6两个

2、自然段，找岀一两个词语来说明虎门销烟是个怎样的事件。（理解“值得纪念”是不同寻常的意思。“伟大壮举”是指伟大的举动）（板书：伟大壮举）目标展示：读读课文2-5自然段，找一找哪些词句能表现“壮”,将这些地方画下来。再读一读，把你读懂的内容注到书上。2.自主尝试，同桌交流。3•全班交流讨论，启发点拨。（1）第2自然段引导学生体会这一段以销烟前场面的隆重、壮观体现了事件之壮。①前来观看的人多而广。“男男女女”、“老老少少”、宽阔的海滩挤得“水泄不通”；除了百姓还有文武官员、外国商人。②隆重。虎门寨装点得“分外壮丽”、新搭起的礼台上“彩旗林立”，官员“身着朝服”。（课件

3、出示）（朗读，读出场面的壮观、隆重。特别提示要把描写人多、场面隆重的词语读好。个人读，小组读）（2）第3至5口然段过渡：销烟前的场而是这样的壮观、隆重，可见虎门销烟是一次“伟大壮举”-接下来第3、4、5自然段写了这个“伟人壮举”的经过。从“虎门销烟”的经过中，哪里看出“壮”？①第3自然段中描写下令销烟情景的句子。“礼炮轰鸣”、“群情沸腾”反映人民禁烟的强烈愿望，林则徐“一声令下”，说明了屮国人民禁烟的坚强决心，这些词语都写出了事件Z“壮”O指导诵读：抓住上面这些词语进行诵读，读出中国人民激昂奋发之情，读出气势，显示出“壮”來。②读描写销烟方法的句子。是分几步销烟

4、的？（三步撒盐巴抛鸦片倒石灰）再读描写销烟方法的句子，看看课文用什么词表示这三步的先后顺序，并用“先……再……然后……”这几个词语复述工人是怎样销烟的。（叫学生练习说一说）师：这样的销烟方法真是简易、独特、而且有效。（3）老百姓的反映怎么样呢？自己读第4自然段，想想应该怎么读。点拨；①从“跳哇、叫哇”想到销烟大得人心、大快人心。②从“成T上万”、“欢呼声”想到销烟的声势撼天动地，爱国据侮的志气、力量震惊中外。（4）接着往下读，看从哪里还可看出这是一次“伟大壮举”？引导学生抓住“整整”“23天”“二百多万斤”朗读体会“伟大壮举”战果之大。三、拓展延伸。1•教师引导

5、看图：看看咆哮的大海，看看林则徐指挥销烟的场景，再看看林则徐的塑像，你想说些什么？（学生充分发表意见）总结：中国人民不可侮（板书），指导朗读。2•自己读读第6自然段，齐读。（师指导）师总结；孩子们，中国人民是不可欺侮的，为了祖国更加强大，为了祖国的明天更加美好，努力学习吧！四、作业：小练笔：用“先……再……然后……”把一件事情的过程写具体。板书设计:8、虎门销烟值得纪念伟大壮举中国人民不可侮