双手胸前传接球教案-程政富

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1、双手胸前传接球教案班级：09级体教一班教师：程政富指导老师：彭红阳学习目标1、提高篮球传接球技术2、巩固提高传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。学习内容篮球双手传接球教具篮球9个课序学习内容时间师生活动组织和要求过程评价导入与执身一、教学常规师生问好讲解本次课内容和要求二、运球热身、球性练习头部运动肩关节运动体转运动俯背运动弓步圧腿手指拨球原地高抛球踝腕绕环4分钟左右4分钟左右学生两列横队集合，教师用具体事例导入教学教师带领学生做准备活动并提出要求教师

2、喊口令带领学生练习XXXXXXXXXXXX厶组织：两列横队成体操队形散开要求：注意力集小，精神饱满，组织：见附图一组织：激发学生对篮球的兴趣使学生充分热身，调整身体状态熟悉球性。XXXXXXXX▼XXXXXXXX三、双手传l.a.个人发挥组织形式：接球分组练习胸前两列横队传球要领：传接球动作两双手持球于人一组相距2要求：胸前-3米进行传屈膝前视脚接球练习。1•学生充分发挥个人蹬地b.分组讨论如的想彖力，认真练习伸推拨转将何传球才能让技术动作。球传同伴最舒服的重心前移球接球？如何才后旋能止确接到球？接球：20C.听教师讲解两臂前伸迎分看教师示范并2•相互观察，相互学来球钟在教师

3、指导下习，相互促进，共同实1•指张开要左练习。提髙。抬头右d・优秀生作示触球刹那臂范。践缓冲e.分组讨论后篮球稳握于再练习。手中与教学重点：教师巡回辅导。传球：提肘不外张；2、四人两球传组织：如图要伸翻转；接球X◄X接球：教师巡冋辅导。f高伸臂翻腕后11引X要求：把传接球动作、重点：准有机紧密衔接，快而确的手型及连贯，进一步提高传传接球的准四人一球，一人接球和支配球的能确性和快速防守，三人传接力。能力。球难点：上下教师巡冋辅导。组织：如图肢协调配合X和手对球的/控制支配能/X力。/X持球手歼腐龙：fix在学习中锻炼，在锻炼中学习要求：1、参与积极2、充分发挥自己的聪明才

4、智加强合作，发挥集体主义精神结束部分1、集合队伍2、放松（拍打手臂，大小腿）3、总结4、器材回收5、师生共同评价6、师生再见6分钟左右要求：放松主动积极，集合后认真听老师同学总结评价，队伍安静XXXXXXXX充分放松，身心愉快。使每位学生看到自己的进步，增强信心和成就感。在愉快的气氛屮结束本课《双手胸前传接球》说课教学分析部分教材内容：篮球：双手胸前传接球教材浅析本课教学内容是篮球运动屮的双手胸前传接球。传球是篮球运动屮主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转

5、换，就比较困难。因此，木课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。教学目标谢•口目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。技能目标：让学牛学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。教学重点、难点重点：双手胸前传接球一准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。难点：双手胸前传接球一上下肢协调用力和手对球的控制能力。教学准备篮球：9个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要釆用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、预防

6、和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法。放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。预计教学效果学生基木掌握双手胸前传球的方法，部分并能熟练掌握和运用运动密度为45%,运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；宣布本课内容、任务，提出要求。这部分约4分钟。热身部分具体安排如下：头部运动、肩关节运动、体转运动、俯背运动、弓步压腿、手指拨球、原地高抛球、踝腕绕环。这些活动可以激发学生的兴趣，为学习和活动部分做好准备，并能避免意

7、外事故的发生。这部分共用4分钟。学习和活动部分本部分是课的核心，为使学生更好地掌握和提高这两项技术，教师根据由易到难，由分解到组合的教学原则。教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教师讲评学生做的动作。组织练习四人两球传接球（8分钟）四人一球，一人防守，三人传接球。（7分钟）纠正错误教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。放松与结束部分学牛进行放松活动，Z后做课堂小结，指出优点和不足Z处，达到鼓励学生和继续提