中考一轮复习教案库模板

《中考一轮复习教案库模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、龙文教育一对一个性化教案学生姓名教师授课授课2013.1.114：00-16:00姓名日期时段课题教学步骤及教学内容一般三角形直角三角形判定1、边角边(SAS)；2、角边角(ASA)；3、角角边(AAS)；4、边边边(SSS)0具备一般三角形的判定方法5、斜边和一条直角边对应相等(IIL)性质对应边相等，对应角相等对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等四、【巩固练习】五、【课堂总结】六、【作业布置教务处检查签字:日期：年月曰第1讲全等三角形本课三角形全等的判定与性质的综合应用重点一、【检查作业与评讲】二、【课前热

2、身】三、【内容讲解】一.知识框架二.知识清单1.全等三角形：两个三角形的形状、大小、都一样时，其中一个可以经过平移、旋转、对称等运动(或称变换)使之与另一个重合，这两个三角形称为全等三角形。2.全等三角形的判定和性质3.证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤：①、确定已知条件(包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系),②、回顾三角形判定，搞清我们还紺要什么，③、正确地书写证明格式(顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题).4.角平分线的性质：角平分

3、线上的点到两边的距离相等。推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在叫的平分线上。1.三角形全等的证题的思路课后评价一、学生对于本次课的评价O特别满意O满意O—般O差二、教师评定1、学生上次作业评价：O好O较好O—般O差2、学生本次上课情况评价：O好O较好O—般O差作业布置教师留言教师签字：家长意见家长签字：日期：年月日第1讲全等三角形一、【检查作业与评讲】二、【课前热身】三、【知识清单】一.知识框架〔全等形：能够完全重合的两个图形「1）定义：能够完全重合的两个三角形（2）性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等［①“

4、SSS”定理全等三角形｛②“SAS”定理（3）判定｛③“ASA”定理④“AAS”定理・全等三角形Y角的平分线（1）性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等（2）判定：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上〔⑤对于直角三角形还有“HL”定理'①已知三边作三角形②已知两边和夹角作三角形尺规作图＜③已知两角和夹边作三角形④作一个角尊于已知角⑤弓知直角边和斜边作直角三角形、⑥作角的平分线（包括平角〉二.知识清单1.全等三角形：两个三角形的形状、大小、都一样时，其中一个可以经过平移、旋转、对称等运动（或称变换）使之与另一

5、个重合，这两个三角形称为全等三角形。2.全等三角形的判定和性质一般三角形直角三角形判定1、边角边（SAS）；2、角边角（ASA）；3、角角边（AAS）；4、边边边（SSS）o具备一般三角形的判定方法5、斜边和一条直角边对应相等（HL）性质对应边相等，对应角相等对应中线相等，对应高相等，对应角平分线相等3.证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤：①、确定已知条件（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系），②、回顾三角形判定，搞清我们还需要什么，③、正

6、确地书写证明格式（顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题）.4.角平分线的性质：角平分线上的点到两边的距离相等。推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在叫的平分线上。5.三角形全等的证题的思路：找夹角（SAS）找直角（HL）找第三边（SSS）若边为角的对边，则找任意角（A4S）已知一边一角Q边为角的邻边2'找已知角的另一边（S4S）边为角的邻边＜找已知边的对角（A4S）找夹己知边的另一角（AS4）找两角的夹边（ASA）找任意一边（A4S）四、【常考题型】题型一：三角形全等的判定与性质的综合应用【专题解读】三角形的全等

7、的判定要根据题目的具体情况确定采用SJS,ASA,/MS,SSS,儿中的哪个定理，而且这几个判定方法往往要结合其性质综合解题.例题：如图11-113所示，BD,防分别是△必C的边M和肋上的高，点"在血的延线上，BP=AC,点Q在必上，C^=AB.（1）求证AP=/1Q；（2）求证AP.LAQ.分析（1）欲证AP=AQ,只需证对应的两个三角形全等，即证^△QC4即可.（2）在（1）的基础上证明Z^4Q=90°・题型二：全等三角形的性质及判定的实际应用【专题解读】全等三角形的知识在实际问题中的应用是常见的一种类型题，解题

8、的是键是将实际问题抽彖成儿何问题来解决，一般难度不人.例题：如图11-116所示，太阳光线/C与彳C是平行的，同一时刻两根高度相同的木杆在太阳光照射下的影子一样长吗？说说你的理由.分析本题欲确定影子一样长，实际就是证明牝与BfC明两条线段相等，常常证明它们所在的两个三角形全等.题型三：角平分线的性质及判定的应用图11•117【专题解读】此部分内