教师两年工作总结

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1、2009-2010>2010-2011学年度工作总结两年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真、积极地完成学校布置的各项任务。在这期间，我教授的是高中两个班数学课以及高二(4)班班主任工作。总体來看，所带的这两个班的基础不太好，学习习惯也不好，两极分化严重，文科生对数学不太感兴趣,虽然是这样，通过我的努力，依据制定的教学计划，已经圆满完成了教学任务。下面我把这两年的工作做简要的汇报总结。一、政治思想方面：本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方

2、法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断地提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件來要求自己，努力做到更好。二、教学方面：我清楚地知道：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课耍认真做到如下三个方面：⑴、备教材：

3、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。⑵、备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要

4、，所以我努力做到课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，注重层次。3、批改作业、辅导学生与考试评价我知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项，也是我们平时教学工作的重点。多年来，我一直很注重这儿方面的工作。在教学中，我要求学生把在做作业中犯下的错误一一记录下来，然后再一个个整理在错题本上，我很明白地告诉学生，如果你要抄袭作业的话，请你不耍上交。因为我们让学生写作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗，否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课后练习方面，我一

5、直坚持要求学生每天做一页练习，并且不定时检查，因为我发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固，这样强制性的要求会使中等的学生有所提高，效果很好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，利用每周的晚自习，进行集体辅导，在自习课和课外活动时间进行个别辅导。我们的学生基础差，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。比如，多和他们交流，课下找他们了解学习情况等。从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理

6、解和尊重，但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生，做到惩罚有度。在复习备考这段时间内，利用有限的时间，给学生准备了大量的复习题，并且精讲精练，使学生有很大的提高，在复习课上学主学习热情很高，学习氛围很浓，很多学生都有所提高。4、注重抓好后进生转化在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况，争取准确的找出导致“差”的原因，并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真

7、正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学。三、班主任工作：2011年2月起我担任高二(4)班的班主任，一学期的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，受到学生和家长的一致好评。四、工作考勤方面：本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，

8、并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。同时，还积极参加各类比赛，参加区课件大赛共上交3个课件和一个信息技术与学科整合作品，均获得二等奖的好成绩。其中作品《全等三角