【安徽省合肥市第一中学】2017届高三上学期第三阶段考试历史试卷

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1、安徽省合肥市第一中学2017届高三上学期第三阶段考试历史试卷一、单项选择题（每题2分，共计48分）1.王家范在《屮国历史通论》屮说：“（中国政制）达臻。'文明'一途，实应归功于西周的创制，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而'共主'名义下的地方分权体制，与秦以后一统的君主'独制'格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为'天下一大变局'。”此处“天下一大变局”的本质内涵是（）A.“公天下”到“家天下”B.分封制向郡县制的转变C.贵族政治到官僚政治D.君主专制取代了宗法制2.《礼记•礼运》中有“城者，所以白守者也”的论断，《博物志》中也有“禹作城，强者攻，弱者守，

2、敌者战”的说法，两《吴越春秋》中“筑城以卫君，造郭以守民”更是人所共知。这表明古代中国早期的城市（）A.突显政治军事功能B.主要目的在于防御动乱C.缺少经济管理职能D.大多选在战略要地建造3.班固在《汉书•儒林传》中写道：“自武帝立五经博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄，讫于元始，百有余年，传业者寝盛，支叶蕃滋，一经说至百余万言，大师众至千余人。”这反映了（）A.儒学与察举制的结合推动儒学的发展B.儒学的发展对百姓生活影响逐渐增大C.儒学研究的繁琐倾向使儒学发展受限D.儒学研究的功利化推动了儒学的发展4.《全球通史》写到：中央政府分给每个强壮的农民大约1

3、9英亩土地，这并不是去剥夺大家族所占有的土地，然而，“均川制”的确对削弱大家族的控制、加强唐朝统治有所帮助，此外，农民们还得接受军事训练，组成一支常备军，从而加强了帝国政府的军事地位。这段材料揭示了统治者采取“均田制”的主要目的是（）A.切实保障农民利益B.避免政治分裂局而C.解决土地兼并问题D.加强对外扩张实力5•“宋代地主利用农民之间的矛盾，用增租转佃方式试图增加地租，而农民则利用地主之间的矛盾，用转佃他人之田的方式来达到降低地租的目的。在这一斗争过程中，地租剥削自然维持在一个合理的水平上。”材料反映了宋代（）A.地主阶级力量遭到削弱B.阶级斗争客观

4、上推动封建地租合理化C.实施“不抑兼并”政策D.农业经济生产方式过渡到了大地产制6.永乐九年（1411年）公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神像，违者杖一百，官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明（）A.文化专制开始影响市民生活B.市民文化动摇了儒学正统地位C.明清时代君主专制走向反动D.文化政策体现统治者治国需要7.从《齐民要术》的目录来看，养殖方面的顺序为牛、马、驴、骡、羊、猪；把种植业和畜牧业合起来看，二者的内容约成79.01：20.98之比。这说

5、明当时的北魏（）A.种植业和畜牧业协调发展B.提升了牛马在生产中的地位C.受到汉族生产方式的影响D.非常重视畜牧业领域的开拓6.1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，其核心是强调君主具有至高无上的权力，却乂不能不以法律的形式规定臣民的权利。此外，还规定了议院、选举方面的内容。可见，《钦定宪法大纲》（）A.是“中体西用”理论的具体实践B.含有资产阶级宪政的色彩C.是民主和科学思想传播的结果D.加剧了清政府的统治危机7.1913年北京政府发布临时大总统令，宣布凡是清朝“保护兴业各法令。对于民国国体没有抵触的，仍然适用，还要求对所有商办公司进行保护和维持

6、。”这一规定（）A.激励了张春弃官回乡办企业B.表明北京政府决心铲除三座大山C.加剧了帝国主义的经济侵略D.有利于近代民族工业的持续发展8.关于启蒙与现代化的关系，谣方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程，中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。据此可知，导致上述差异的主要因素是（）B.屮西方传统文化不同D.中西方政治制度不同一而当防资本家垄断之流弊。此防弊之政策，无外社会主义。国旨归国有，不使私人独亨其利。”这一言论的主要含义是（）C.“耕者有其田”D.“扶助农工”A

7、.资本主义发展程度差异明显C.启蒙及现代化的原动力不同9.孙中山曾指出：“故一面图国家富强，家一切大实业如铁路、电气、水道等事务，A.“平均地权”B.“节制资本”C.民营工业的较快发展D.战时需求的刺激12.对下列《抗战内迁行业数量》统计表的解读，正确的是（）行业数量占比（％）行业数量占比（％）机械工业18140.4食品加工224.9化学工业5612.5教育用品378.2电器工业296.5矿冶81.8纺织工业9721.7其他工业184A.轻重工业比例的失调B.官僚资本的膨胀13.有人评价某战役“是固共合作、共创民族抗战伟业在战役上配合的典，从阎锡山接受周

8、恩來建议，建立战地动员会，到八路军吸收友军阵地战、阻击战经验，整个战役过程川无不