《工程制图》课程理论大纲32学时(非机类专科)

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1、《工程制图》课程教学大纲课程中文名称：工程制图课程编码：课程英文名称：EngineeringDrawing课程类型：专业基础必修适用年级：一年级适用专业：石油化工、供热通风、给排水、应用化工、煤化工、工程地质、矿山地质、固体矿床需采、煤矿开采、电力、电气、供用电、生产过程自动化、新能源等大专专业总学时:32学时总学分：先修课程：高等数学、普通物理后续课程：AutoCAD.机械设计基础等编写人：审定人：一、课程简介（一）课程性质与任务通过课程学习，培养学生正确运用正投影法来分析、表述机械工程问题、培养学生绘制

2、和阅读工程图样的能力和空间想象能力，同时、它又是学生后继课程和完成课程设计不可缺少的基础，并为取得各种职业资格证书打好基础。（二）课程教学目的和要求1、掌握止投影法的基础理论和基木方法。2、掌握正确地使用绘图仪器画图，并具冇一定的绘图技能和技巧。3、能根据国家标准的规定，能识读和绘制正确的零件图和装配图。4、培养和发展学生的空间想象能力、三维形体构思和思维能力。5、培养学生具冇耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。（三）课程教学内容1＞绪论2、基本知识与基本技能3、投影基础4＞组合体5、轴测投影6、常用的

3、图样画法7、标准件和常用件8、零件图9、装配图二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表序号课程内容教学环节讲课习题实验设计1绪论0.52基本知识与基本技能3.53投影基础44组合体625轴测投彩26常用的图样画法317标准件和帘川件28零件图519装配图2合计284（二）教材及教学参考书1、推荐教材：[1]刘雪玲等•工程制图及AutoCAD.大连理工出版社，2011.2.[2]唐克生等.工程制图及AutoCAD习题集•大连理工出版社，2011.2.2、教学参考书：[1]国家标准《机械制图》[2

4、]周鹏翔、刘振魁.工程制图.高等教育出版社，2006.[3]李澄等.机械制图（第二版）•高教出版社，2003.[4]李澄等•机械制图习题集（第二版）•高教宙版社，2000.[5]金大鹰.机械制图（第二版）•机械工业出版社，2008.[6]金人鹰.机械制图习题集（第二版）•机械工业出版社，2007.（三）课程考核方式及成绩1、考核方式：闭卷考试2、成绩构成：课程考核成绩二平吋成绩（30%）+卷面成绩（70%）。平吋考核包括学习过程屮的出勤情况、作业完成情况综合评定。三、课程教学内容及基本要求（-）绪论（0・5

5、学时）1、教学目的明确本课程的地位、性质、任务和学习方法。2、教学重点与难点（1）教学重点了解制图的学习方法及所要培养的能力。（2）教学难点无3、教学方法（1）采用课堂讲授为主，课堂讨论、展示，课下辅导等为辅的教学方法。4、教学内容了解制图的学习方法及所要培养的能力。（-）基本知识与基本技能（3・5学时）1、教学目的培养用仪器和徒手绘图以及阅读投影图的能力，学习标注尺寸的基本方法。2、教学重点与难点（1）教学重点①了解并遵守“机械制图国家标准”的基本规定。②能正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法，

6、做到作图准确、线型分明、字体工整、图而整洁美观。（2）教学难点：无3、教学方法采用课堂讲授为主，课堂讨论、展示，课下辅导等为辅的教学方法。4、教学内容（1）国标简介（2）工具使用（3）几何作图（4）平面图形的画法及步骤（三）投影基础（4学时）1、教学目的了解三投影面体系及三视图的形成，熟悉立体投影的作图方法，掌握基本立体投影的作图方法。2、教学重点与难点（1）教学重点①掌握三视图的形成和作图方法②掌握平而立体和回转立体的投影③掌握平面立体特殊位置截切（2）教学难点：掌握平而立体、回转立体表而上点的投影3、教

7、学方法采用课堂讲授为主，课堂讨论、展示，课下辅导等为辅的教学方法。4、教学内容（1）三投影面体系及苴展开（2）三视图投影规律及作图方法（3）平而立体的投影（4）回转立体的投影（四）组合体（8学时）1、教学目的能运用形体分析和线而分析方法，进行组合体的画图、读图和尺寸标注，通过组合体训练，进一步提高空间想象能力和空间分析能力。2、教学重点与难点（1）教学重点能运用形体分析和线面分析方法，进行组合体的画图、读图和尺寸标注。（2）教学难点组合体读图。3、教学方法采用课堂讲授为主，课堂讨论、展示，课下辅导等为辅的教

8、学方法。4、教学内容（1）组合体的形体分析和线面分析（2）组合体视图的慚法（3）组合体视图的尺寸标注（4）组合体视图的阅读（五）轴测投影（2学时）1、教学目的了解轴向变形系数及轴间角的几何意义，掌握正等测和斜二测的画法。2、教学重点与难点（1）教学重点掌握平而立体的正等测和斜二测的画法；（2）教学难点无3、教学方法采用课堂讲授为主，课堂讨论、展示，课下辅导等为辅的教学方法。4、教学内容（1）概述（2）正等测（3）