孟令新读书论文3

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1、三十年的教学生涯，倒感觉越教越不知怎么教了。现在的孩子怎么不服管教？自由散漫，娇惯成性，没有一点吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。现在我觉得当老师越来越难了，常常内心茫然，手足无措，好在快要退休了,有一种当一天和尚撞一天钟的思想。读了王晓春老师的《今天怎样做教师》这本书，使我眼前一亮，有一种柳暗花明又一村的感觉。人们给于教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，我怎该有那种想法呢？有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今口停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做

2、一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使自己牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下理想中的教师应该是怎样的呢？在今天似乎教师的角色变得越来越复杂了，好在书籍是全人类的营养品，有了它就为我指出了一条明朗的道路。王晓春老师的《今天怎样做教师》给我送来了一剂沁人心脾的良药。100个例子，从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手，做了专业化的展示：“主要不靠’嘴’教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。正

3、是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。我们的教育就是这样?，本该家庭教育解决的品德问题推到学校，难怪我们老得’加强学生思想品徳教育’，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断’补课’。热爱生活是热爱学习的前提。保持好奇式的探究心态，是制怒的最好办法。这可能是特点而非缺点。我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量,只要我们不放弃理想…”读了《今天怎样做教师》点燃了我思想的火花，使我对以前的想法深感惭愧。从而教育我积极学习各种教育教学经验，积极的参与教学改革，讨论：怎样把思想教育渗透在教学情景屮，渗透在学习和生活中；怎样进行

4、家校通，和家长一起多读《牵手两代》，和家长谈怎样使孩子练硬翅膀自由飞翔，将来去开创更美好的未来；多引导学生参加社会活动，走出去,引进来，让他们更多地了解社会，参与社会，培养他们主人翁的责任感。培养起他们留心生活，关心生活，热爱生活的习惯。要换一个角度去看孩子，首先要学会改变自己：教育是一种服务，教师为每一个学生健康成长服务，为社会培养健康健全的人服务。作为教师心怀服务思想，才可能走进学生，关心爱护学生。其次，还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视

5、他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思“帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱

6、几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下一—用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话:你想把I'1C的孩子交给怎样的老师来培育，你『1己就做这样的老师吧!让我们把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在

7、脸上,用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望，照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，我不放弃，绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾

8、注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色!教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重