大学生员工的人力资源管理与开发

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1、大学生员工的人力资源管理与开发1企业人力资源管理与大学牛员工概念1.1企业人力资源管理概念人力资源，是指能够推动特定社会系统发展进步并达成其目标的该系统的人们的能力的总和［1］。简单的说，扫力正常的人都是人力资源。人力资源管理就是发现、开发和使用人力资源，其内涵就是通过一定的手段调动人的积极性，挖掘人的潜能，发挥人的创造力，使人力资源为单位和全社会做出最大的贡献。企业人力资源管理是指运用科学的原理、原则和方法，对企业各类各级人员进行规划与组织，对人际与人事关系进行领导、协调和控制，做好员工的聘用、培训、调配、奖惩、任免、考核、工资福利、晋升

2、、离退休等工作，以达到企业人力资源利用的高效率、高效益的目的。企业的资源包括人、财、物三部分，对财、物的管理都是通过人来实现的，企业的人力资源管理的冃的就是通过对人、财、物有效整合以实现组织的目标。无论是人企业还是企业在经营战略上都必须把人的管理放在重点位置，真正实现人尽其才。因此企业人力资源管理是提高企业整体管理水平、经济效益达到核心竞争力的关键。1.2大学生员T的概念大学生员工属于知识型员工，由于大学生员工是知识型员工的主要群体，所以通常人们又习惯性的把大学生员工称作为知识型员工或知识工人，指的是那些掌握和运用符号和概念，利用知识或信息

3、工作的人，即从事生产、创造、扩展和应用知识的活动，为组织带來知识资本增值，并以此为职业的人员。本身具备较高的文化水平和创新能力，并能充分利用现代科学技术知识提高工作效率的脑力劳动者。大学生员工的工作主要是一种思维性活动。2大学牛员工的特点与普通员工相比，大学生员工在个人特质、心理需求、价值观念及工作方式等方面冇着诸多的特殊性。随着现代经济技术的快速发展，大学生员工的需求也将越来越人，因此研究他们的特点对于企业的有效管理变得非常重要。2.1具有较高的个人索质及相应的专业特长今天的大学生员工大多受过系统的专业教育，一般都具有较高的个人素质，拥有

4、较高的学历和其他方而的能力素养，拥有较强的学习能力，不仅对于专业知识，而对于经济、管理等都有较多的认识，掌握着授新的技术。同时由于人学生员工受教冇水平较高的缘故，受过系统的专业教冇，具有较高学历，掌握一定的专业知识和技能。2.2具有很高的创新性和自主性创新是大学生员工最重要的特征之一。他们有灵活的头脑，应对各种千变万化的事物，大学生员工从事的不是简单重复性工作，他们依靠口身占有的专业知识，运用头脑进行创造性思维，并不断形成新的知识成果。在易变和不完全确定的系统中充分发挥个人资质和灵感，应对各种可能发生的情况，在无形当屮，推动着技术的进步，从

5、而有更高的效率使产品和服务得以更新。能力越强，独立从事某项活动的意识就越强，倾向于一个白主的工作环境。大学生员工是一个富有活力的样体。与流水线上的操作工人被动地适应设备运转相反，大学生员工更倾向于拥有一个自主的工作环境，不仅不愿意受制于物，而更强调工作中的口我引导。2.3具有很强的流动性企业最冇价值的资产是人们的知识、技能和不断创新的能力，而这一资产却存在于人学生员工的头脑之中，是企业无法拥有和控制的。一旦现有工作没有足够的吸引力，或缺乏充分的个人成长机会和发展空间，他们会很容易地转向其他公司，寻求新的职业机会。所以，大学生员工更多地忠诚于

6、对职业的承诺，阳非对企业组织做出承诺，出于对口己职业感受和发展前景的强烈追求，人才流动成为普遍现彖。2.4具有强烈的个性与传统的体力劳动者不同，大学生员工不仅知识富足，专业精通，而且人多个性突出，崇尚非主流，展现白己的个性。他们拥有较强独立自主性，不喜欢上司把要做的每一件事的计划与措施都安排得非常明确，这样会使他们觉得自己是被上司完全摆布，缺少自主性。他们尊重知识，坚持真理，不愿随波逐流，人云亦云。相反，他们会因执着于对知识的探索和真理的追求而蔑视任何权威。此外，由于大学生员工掌握着特殊专业知识和技能，可以对上级、同级和下属产生影响，因此，

7、传统组织层级中的职位权威对他们往往不具有绝对的控制力和约束力。2.5劳动过程和成果难以监控衡量大学生员工是在易变和不确定环境中从事创造性的知识工作，其工作过程往往没有固定的流程和步骤，而呈现出很大的随意性和主观支配性，甚至工作场所也与传统的固定生产车间、办公室环境迥然不同，灵感和创意可能发生在任意的工作外时间和场合。因此，对人学生员工的工作过程很难实施监控，传统的操作规程对他们也没有意义。由于大学生员工的劳动过程难于监控，而月•也往往因为大学生员工的劳动成果依赖很多因素，包括同事，团队的协作完成，因此劳动的成果一般难于衡量。2.6强烈的自我

8、价值实现愿望大学生员工的需求一般在比较高的层次上，他们往往更在意自身价值的实现，并强烈期望得到单位或社会的认可。他们并不满足于被动地完成一般性事务，而是尽力追求完美的结果。因此，