11物理中考一轮复习功和机械能学案

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1、第十一章功和机械能一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）使学生深刻理解功的概念，明确功的公式，掌握功的计算。（2）知道什么是机械功以及怎样量度机械功的大小。会理解和计算机械功功率.（3）知道什么是机械效率，它的大小与那哪些因素有关。（4）知道动能和势能的初步概念以及决定它们大小的因素。了解动能和势能如何转化的。2、过程与方法目标：（1）通过师生互动，让学生理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式，知道功的原理和功率的概念。（2）培养学生的观察能力。3、情感、态度与价值观目标：（1）培养学生严谨的科学态度。（2）培养学生的科学世界观。二、复习的重

2、点和难点重点：功和功率的概念；机械功和机械能的概念；机械效率的计算和怎样提高机械效率；动能和势能的相互转化。难点：做功的两个因素；结合实际理解功率的概念。三、知识梳理四、教学课时：三课时第一课时一、基础练习1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。2、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。公式：W=FS3、功率：单位时间内所做的功,它是表示物体做功快慢的物理量。公式P二W/t二、复习内容1、功:（1）力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的

3、力;二是物体在力的方向上通过的距离。（2）不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。即物体受力没有移动；是物体沿力方向通过的距离；物体凭惯性运动。巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。公式：W二FS（3）力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。（4）功的单位：焦耳,1J二IN・mo把一个鸡蛋举高lm,做的功大约是0.5J。（5）应用功的公式注意:①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。②公式中S—定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（

4、牛•米二焦），不要和力和力臂的乘积（牛•米，不能写成“焦”）单位搞混。2、功的原理：（1）内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。（2）说明：（请注意理想情况功的原理可以如何表述？）①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）

5、理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）二直接用手对重物所做的功（Gh）（3）应用：斜面①理想斜面：斜面光滑理想斜面遵从功的原理;②理想斜面公式：F>Gh其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。如果斜面与物体间的摩擦为f,贝叽FL二fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。3、功率:（1）定义：单位时间里完成的功（2）物理意义：表示做功快慢的物理量。（3）公式：P--=^~Fv根据功率的导出式：p=Fv可知功率一定时，要增大F,必须减小v,即汽车上坡时要换低速档。（4）单位：主单位W常用单位kW、mW、马力换算：lk

6、W二10诩lmW二10"W1马力二735W某小轿车功率66kW,它表示：小轿车Is内做功66000J（5）比较功率大小方法厂a、做功时间相同，比较做功的多少，在时间相同时，做功越多功率越大。b、做功相同时，比较做功时间长短，在做相同多的功，用时越短,功率越大三、堂上练习四、教学反思第二课时一、基础练习1、有用功：定义：对人们有用的功。公式：w何用=Gh（提升重物）2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功;公式：甲颔二W总—W冇用3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功;公式：W总二W有用+W沪FS4、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。二

7、、复习内容1、机械效率：（1）有用功：（定义：对人们有用的功。I公式：W有用=Gh（提升重物）二W总一％二HW总■面：W有用二Gh<2）额外功：r定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：w额二W总一W有用二G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额二fL（3）总功:定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W沪W有用+W«fFS二W有用/q斜面：W总二fL+Gh二FL（4）机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。②公式：角面:定滑轮:动滑轮:滑轮组FnhnF①有用功总小于总功,所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用

8、功占总功的60%o②提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。通常是减少额外功，如搞好润滑，减轻机械自重；在无法