语文人教版五年级下册威尼斯的小艇（学习单）

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1、第三课时《威尼斯的小艇》学习单学校_________班级__________姓名_________学习目标1、认识6个生字，会写10个生字。2、朗读课文，背诵课文第4—6自然段。3、通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。4、领会作者抓住特点描写的表达方法。基础训练一、给多音字选择正确的读音，打上√。散（sǎnsàn）开倒（dǎodào）退弯曲（qūqǔ）夹（jiājiá）了货物二、读拼音，写词语。chuānɡliánhuòwùcāozònɡzìrúshǒumánɡjiǎoluàn（）（）（）（）三、加部首成本课新字，再组词。执+（）=（）（）寿+（）=（

2、）（）用+（）=（）（）黄+（）=（）（）四、在括号里填上合适的词语。（）的威尼斯（）的威尼斯小艇（）的威尼斯（）的威尼斯小艇五、根据课文内容和下列句意写词语。　　（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。　　(　　　)（2）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。　　()（3）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。()(4)全世界有名。()(5)许多东西或人挨挨挤挤地拥在一起。()六、给加黑字选择正确的解释。闻：①听见；②听见的事情；③出名，有名望的；④用鼻子闻；⑤姓。(1)威尼斯是世界闻名的水上城市。()(2)秋天的校园里到处可以闻到桂花的香味。()课文阅读读课文节选，完成练习。①威尼斯是举世闻名的水上

3、城市。小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车。②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。③我们在船舱里，坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书，或是拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。④船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.写出同带点词语意思相近的词。（1）威尼斯是举世

4、闻名的水上城市。（）（2）行动起来轻快、灵活，仿佛一条蛇。（）（3）怪有意思的。（）2.写出反义词。又窄又深——（）轻快——（）3.读课文填空。（1）课文第2节中，把小艇比作“新月”，形象地写出了；说小艇“仿佛一条蛇“，形象地写出了。（2）第4节中，概括地写出船夫的驾驶技术特别好的词语是：。（3）威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为尺，“又又”，有点像。②制作比较讲究，“船头和船艄向上，像；③行动起来,有的特点，仿佛。4.课文从3个方面写出了船夫驾驶小艇能“操纵自如”：（1）（2）（3）拓展阅读读短文，完成练习。苏州水巷①苏州水巷万千变化，神奇莫测，春秋晨昏，各有不同。②就

5、说桥吧。在苏州水城里，随便到哪几条小巷走一圈，都像走进了一个桥的博览会。五步一登十步一跨谁也记不清一路上经过了多少座桥③桥走多了，生命的步调便会从容自在。所以苏州人中间急性子的不多，他们优哉游哉，好像生来便有一种上帝赐予的闲情逸致。有了一份好心情，便有了消受自然之美的福分。④水巷还有低低的河埠和高高的风火墙还有石库门古井和河畔人家……那都是一道道令人迷恋的风景线呵。⑤踏进苏州小巷，人们会感受到一种宁静。的确，比起其他城市来，苏州明显少了一些浮躁之气，多了几缕清幽之气。这清幽之气真是来自于苏州小巷，来自小巷里散发出清韵的青石板，来自小巷两侧高高的风火墙，来自小巷里简洁质朴的石库门，来

6、自小巷那“庭院深深深几许”的古老民宅。1.给带点字选择正确的读音。调：①tiáo②diào步调（）调查（）调皮（）空调（）2.根据意思从文中找出相应的词语。（1）没有办法揣测究竟神奇到什么程度。（）（2）悠闲的心情和安逸的兴致。（）（3）形容悠闲自得的样子。（）3.给文中划线的句子加上标点符号。4.根据短文内容填空。（1）苏州水巷中富有特色的景物有：、、、、……（2）文中说苏州人中急性子不多的主要原因是。（3）第5节写出了苏州小巷的特点。