保持党的纯洁性教育个人剖析材料

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1、保持党的纯洁性教育个人剖析材料姓名：高振宇单位：渔津庄中心小学时间：2010、9、11保持党的纯洁性教育个人剖析材料自开展保持党的纯洁性教育以来，按照实施方案要求，坚持将学习贯穿于教育活动全过程，我们学习了胡锦涛总书记在十七届中纪委七次全会的讲话精神《中国共产党章程》以及《党员领导干部廉洁从政若干规定》等内容，认真加以消化吸收抄写了读书笔记，撰写了心得体会。经过学习进一步明确了宗旨信仰、坚定了理想信念。通过对照检查，我发现口己在学习、思想、作风、工作上尚有不小差距，现将自我剖析情况汇报如下：一、存在问题1、在学习态度、学习效果上锻有差距。学习观

2、念不强，态度不够端正，学习上不够积极主动，只是把学习政治理论当作一项任务去完成。有时感到学习理论知识只是虚指标，学多学少都无所谓，工作量才是硬指标。导致学习效果不佳，理论和实践脱节，不能用先进的理论去指导工作的实践。2、在思想作风、思想纯洁上锻有差距。对当前社会所面临的形势没有完成清醒的认识，宗旨意识滑坡，全心全意为人民服务思想淡化，不能保证做任何事情首先坚持将党的利益和人民利益放在首位。对于工作中出现的问题和困难容易产生思想波动。3、工作能力尚有差距。对领导和上级安排的工作虽然能够积极按质按量去完成，但在工作上缺少创新意识，缺乏突破条框的勇气

3、，存在不求有功但求无过的消极思想。工作的积极性和主动性没有充分发挥出来，工作能力仍需在以后工作屮努力提高。4、作风建设、作风纯洁上尚感有差距。缺乏批评与自我批评意识，牵涉到一些得罪人的事情就会变得犹豫不决，瞻前顾后。二、思想根源针对自己以上存在四个方面的问题，通过与其他同事之间，领导之间的谈心，口己进行了扪心口问，深刻剖析，产生问题的根源是：1、学习缺乏系统性。没有制定系统科学的学习计划，学习多为被动学。只有在工作中遇到困难时才想到去通过学习来解决或者在上级组织的系列学习教育活动中去应付学习，这样往往起不到学习应该有的作用，达不到学习和实践相互

4、补充、相互促进的预期效果。2、思想缺乏坚定性。对现实生活中存在的一些社会现象有吋不能做出科学正确的判断，容易遭受外界因索的影响的左右，造成思想波动，意识滑坡，直接影响坚持全心全意为人民服务的坚定性，从而导致行动与意识产生偏差，直接影响为人民服务效果。3、工作缺乏主动性。工作上多少存在“不求有功、但求无过”的消极应付思想，表现为保成绩、怕失误、按常规、少冒险，没有积极主动地全身心投入为民服务的工作实践，不能以改革发展的创新的精神去开展工作。4、作风缺乏务实性。不能长期坚持求真务实的作风，顾上下、看左右，总是顾及相互的面子和感情而不去做坚持不懈的斗

5、争。以后无论是在工作上，还是在日常生活中，都要带头落实党的纯洁性要求，严格执行廉洁自律各项规定，按照“四重四戒四促”的保持党的纯洁性要求，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,以全国优秀共产党员为榜样，对党忠诚、积极工作。