XX市党史办党委反思剖析报告文档

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1、XX市党史办党委反思剖析报告根据县委学习讨论落实活动实施意见,代县党史办公室于2018年7月19日召开了全体党员干部参加的学习讨论落实活动动员会,分别领学了习近平总书记系列重要讲话的有关篇章,学习了省委书记王儒林在省委十届六次全体会议上的讲话,学习了市委、县委学习讨论落实活动员大会上的讲话,并围绕深刻理解学习讨论落实活动的重大意义和目标任务展开讨论,感受到此次活动的重要性。在活动过程中我们一边学一边将所学内容与我们的工作生活进行对照,进行深刻反思,认真查摆,我们觉得在以下方面存在不足:一、当前本单位

2、政治生态存在的突出问题(一)落实“两个责任”,遵守党的政治纪律方面一是认识上的偏差。虽然坚持党的政治理论方而的学习。但思想上认为腐败问题多发生在掌握权利的领导身上,自己单位是清水衙门,没有腐败的可能,政治生态没有问题,只在宣传发动上下功夫,没有从讲政治、讲正气的高度认识腐败,没有把党风廉政建设,聚集腐败问题作为自身党性作风大考验。二是每年要对党风廉政建设工作作具体部署,行动上自身遵守和维护党的政治纪律,但工作中存在着认为重要的工作亲自部署、重点环节亲自协调多,抓班子思想建设带队伍做表率做得少,落实党

3、内监督各项制度不够完善,党风廉政建设监督责任落实不够。(二)执行八项规定反对“四风”方面一是理论学习虚化。班子成员在学习上有重业务知识学习,轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西,指导性强,政治理论是虚的东西,看不见摸不着,实用性不强;况且一个人的理论水平不是学习一天两天就能提高的事情;政治理论水平再高不如实实在在干点事有政绩。有学习县志编纂知识多、政治理论少的倾向。二是受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求的影响,削弱了政治理论教育工作,放松了对党员干部的要求,对党员干部大局意识、敬业精神的教育有

4、所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响,领导班子成员思想容易产生波动,加之理论学习和修养不足,造成中国特色社会主义和共产主义理想信念有所淡化,一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升,导致了“四风”问题的存在。(三)服务人民群众方面虽然我们对群众工作有热情,对群众也有感情,但没有用更多的时间和经历倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真止弄清楚群众最需要我们做什么,真正把人民放在心中最高位置,只是上级安排做什么就做什么,没能彻底解决群众的实际困难,服务群众能力不足。二、深刻反思突出

5、问题产生的根源(-)学习缺乏系统性、主动性。有些干部对加强理论学习的重要性认识不足,没有上升到应有的高度,认为理论学习没有实际意义,或是为了进行某一方面理论研究的需要,或是为了应付工作上的需要,对应用知识缺乏系统学习,流于一知半解,影响了理论水平的提高,造成推进工作发展的能力不够,办法不多。(二)思想教育有时流于形式化、表面化。思想教育工作以开会形式具多,与职工开展谈心活动较少,经常“开会念学习材料、散会写学习心得”,敷衍了事,久而久之,造成党员干部思想境界不高,创新意识有所淡化,忽视了工作的积极性

6、、主动性、创造性。三、今后努力方向和整改整治措施(-)进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任,要通过持之以恒的理论学习,始终保持思想上、政治上的清醒和坚定,使班子成员进一步树立起科学的世界观、人生观和价值观,提高班子的整体素质和个人的政治素质、业务能力和道德水平。(二)进一步强化宗旨意识。让党员干部摆正位置、接地气、转作风,始终与群众站在一起,牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念,坚持把职工群众反映的问题当家事,千方百计为职工群众解难事、办实事,解决职工群众反映强烈的

7、热点难点问题。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,切实维护好群众的合法权益。(三)深入开展学习讨论落实活动,推进党风廉政建设。认真落实领导干部责任制度,实行严格责任追究制度,落实“两个主体责任。以开展深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,“净化政治生态,实现弊革风清,重塑山西形象,促进富民强省”为主题的集中学习讨论落实活动为契机,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,坚持以零容忍态度惩治腐败,保持狠刹“四风”高压态势。坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。(四)要进一步

8、改进工作作风,推进工作创新。以开展学习讨论落实活动为契机,立足当前工作实际,针对工作中存在的薄弱环节和突出问题,有针对性地釆取改进工作、完善机制等措施,不断提升工作水平。(五)进一步加强班子和队伍建设。一是坚持坚持民主集中制,提高班子科学决策、民主决策的水平。班子成员之间要坦诚相见,平等相待,友好相处,相互信任,相互支持,相互补充。二是进一步建立完善政治理论学习和政策业务学习制度,培养和建设一支具有“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的高素质干部队伍。

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