研究性学习-张冠阳

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1、研究性学习课题开题报告课题题目快捷开灯组别正气组指导教师邹欣组长张冠阳课题组成员任务分工资料查询：访谈：论文撰写：设计调查问卷：发放调査问卷：目标:改善生活，快捷开灯，方便我们大家。内容：了解电力、开关以及如何使用目的与意义:我们通过及时调查分析，发现部分同学存在忘关灯现象，且存在对于节电这一问题没有高度重视。经小纽讨论确定以快捷开灯为课题进行学习性研究。活动计划：1月29口一1月31口：讨论研究内容，确定主题2月1FI—2月3H：拟订实施方案2月4日一2月5H：人员分工2H6R-2H11H：开展研究课题方法：1：对校内学

2、生按男女各30名的方法，抽取3位不同科冃老师询问采访，向校外10名家长和学生进行调查，并向受访者派发问卷（可开展网络问卷）。2：通过网络，书籍等方式搜查和关资料。3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。4：根据整理内容设立相关报告。5：修改、整理报告与论文可行性：分工明确，组员可就口己能力完成相关事务，将报告完成。预期的成果：论文（结合实际，附操作点，将调查结果反思等加入其中，运用一些名言，提倡同学们节水）总结：同学们实践能力增强，加强学生节电用电的意识。体会：在研究性学习中，同学们锻炼了实践组织能力，不仅在学习上更

3、加努力,也对节屯有了新的认识和理解。希望同学们能通过木次调查让自己有节约的意识行动，从节约每一度做起，更增强了工作能力，责任感。教评：学生通过研究性学习，锻炼了实践能力，强化了节电意识研究性学习报告课题：快捷开灯摘耍：本文是通过结合我的自身创意，通过网络以及书籍的了解，想岀的一种方便我们大家的快捷开灯的东西，意在以快速高效来改变我们的生活。电力是以电能作为动力的能源。发明于19世纪70年代，电力的发明和应用掀起了第二次工业化高潮。成为人类历史18世纪以來，世界发生的三次科技革命之一，从此科技改变了人们的生活。20lit纪出

4、现的人规模屯力系统是人类工程科学史上最重要的成就之一，是由发屯、输电、变电、配电和用电等环节组成的电力生产与消费系统。它将自然界的一次能源通过发屯动力装置转化成电力，再经输电、变电和配电将电力供应到各用户。既是是当今的互联网吋代我们仍然对电力有着持续增长的需求，凶为我们发明了电脑、家电等更多使用电力的产品。不可否认新技术的不断出现使得电力成为人们的必需品。产牛的方式主要有：火力发电（煤等可燃烧物）、太阳能发电、大容量风力发电技术、核能发电、氢能发电、水利发电等，21世纪能源科学将为人类文明再创辉煌。燃料电池燃料电池是将氢、

5、天然气、煤气、甲醇、刖:等燃料的化学能直接转换成电能的一类化学电源。生物质能的高效和清洁利用技术生物质能是以生物质为载体的能量。各种发电方式的弊端火力发电烟气污染：煤炭直接燃烧排放的SO2、NOx等酸性气体不断增长，使我国很多地区酸雨量增加。全国每年产生140万吨S02o粉尘污染：对电站附近环境造成粉煤灰污染，对人们的生活及植物的生长造成不良影响。全国每年产生1500万吨烟尘。资源消耗：发电的汽轮机通常选川水作为冷却介质，一座100万千瓦火力发电厂每口的耗水量约为十万吨。全国每年消耗5000万吨标准煤。水力发电水电要淹没大

6、量土地，有可能导致生态环境破坏，而且大型水库一旦塌崩，后果将不堪设想。另外，一个国家的水力资源也是有限的，而且还要受季节的影响。核电在正常情况下固然是干净的，但万一发生核泄漏，后果同样是可怕的。前苏联切尔诺贝利核电站事故，已使900万人受到了不同程度的损害，而口这一影响并未终止。风力发电噪声，视觉污染。占用大片土地及林地，对植被破坏大。不稳定，不可控。目前成本仍然很高。核能发电要川反应堆产生核能，需要解决以下10个问题：1.为核裂变链式反应提供必要的条件，使之得以进行。2.链式反应必须能由人通过一定装置进行控制。失去控制的

7、裂变能不仅不能川于发电，还会酿成灾害。3.裂变反应产生的能量要能从反应堆中安全取出。4.裂变反应中产生的中子和放射性物质对人体危害很大，必须设法避免它们对核电站工作人员和附近居民的伤害。5.核能电厂会产生髙低阶放射性废料，或者是使川过之核燃料，虽然所占体积不人，但因具有放射线，故必须慎垂处理，且需面对相当人的政治困扰。6.核能发电厂热效率较低，因而比一般化石燃料电厂排放更多废热到环境里，故核能电厂的热污染较严重。7.核能电厂投资成本太大，电力公司的财务风险较髙。8•核能电厂较不适宜做尖峰、离峰之随载运转。9.兴建核电厂较易

8、引发政治歧见纷争。1().核电厂的反应器内有人量的放射性物质，如果在事故屮禅放到外界环境，会对生态及民众造成伤害。核电在正常情况下固然是干净的，但万一发生核泄漏，后果同样是可怕的。前苏联切尔诺贝利核电站事故，己使900万人受到了不同程度的损害，而且这一影响并未终止。这就是电力，虽然说要发电有很多弊端，但