“减负增效提质”实施方案

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1、普定一小“减负增效提质”实施方案为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育，提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，根据上级文件精神及要求，结合我校实际，拟定我校“减负增效提质”实施方案一、活动宗旨文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。我校着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育,加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、融入校本课程、融入团队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文、弟子规诵读

2、、书法、绘画、习作、汇报表演、鼓号、葫芦丝等活动。二、活动领导小组：组长：曾加运副组长：夏艳陈刚成员：周永江贺光祥梁春光杨志张梅康祎各班班主任三、具体实施人员：普定一小全体教师四、活动内容：（-）认真组织，制定活动方案。（二）加强宣传，营造氛围1•在教学楼内醒目位置悬挂名人画像、格言警局。营造浓郁校园活动氛围。2•各年级段要求低年级书法课（铅笔）诗文、弟子规诵读、舞蹈。中年级书法课（钢笔）、诗文、弟子规诵读、绘画、舞蹈。高年级书法课（钢笔）、诗文、弟子规诵读、绘画、舞蹈。五、具体实施：1•各年级结合语文课开设书法课、利用早晨、

3、午间课前进行诗文、弟子规诵读；书法、绘画结合本校书法绘画小组；弟子规诵读结合专题教育课及大课间活动时间；习作课结合各班语文课：语文实践活动与习作练习等。2•传统文化融入各学科，利用语文、品德与生活（社会）、专题教育、综合实践课进行传统文化教育。3•利用国旗下的讲话、“红领巾”广播室、黑板报进行宣传,利用好团队活动课，让学生从中发现乐趣，得到赞许，获得鼓励,提高教育效果。4•利用教师业务学习时间，学习传统文化知识，提高教师知识能力。5•诗文、弟子规常规诵读要求（1）诵读：坚持每节语文课前诵读2〜3分钟，努力取得其他学科教师的配合

4、，鼓励学生在非语文课前也能自主诵读2〜3分钟。（2）开展形式多样的诵读比赛活动：低年级开展游戏中诵读活动，在学生课间在跳绳、跳橡皮筋、踢穗子、跳房子、丢手绢等游戏中，让学生渗透一边做游戏一边背经典。每学期举办一次小型的游戏中诵读观摩活动。中年级举办经典诵读故事会，讲传统经典故事，也可讲名家诵读经典和小伙伴们诵读经典的故事。每学期举办年级经典故事会不得少于一次，高年级表演经典课本剧，指导学生从经典读本中选择合适的内容编写课本剧，并在班级表演。每学期举办一次经典课本剧汇演。组织学生召开诵读心得交流会。每学期，每班平均每人撰写诵读笔

5、记不得少于2篇，每班召开诵读心得交流会不得少于一次，要有会议记录。每学期举办一次诵读笔记展。六、把握原则，注重减负增效提质。我校从提高学生学习兴趣着手，学传统，背经典，让学生在《弟子规》、《千字文》、《笠翁对韵》等传统经典的诵读中感受中华文化的博大，做一名好学生，一个骄傲的中国人。同时结合本校减负增效提质方案，让生乐读爱读，并比着读。让传统经典诵读朗朗声声飘校园。