温州滨海学校奖励性绩效工资实施方案

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1、温州滨海学校奖励性绩效工资实施方案（2015年10月第二届二次教代会审议通过）一、指导思想：为进一步贯彻落实《义务教育法》，全面深化义务教育学校收入分配制度改革,根据温政办[2009]139号《温州市人民政府办公室转发市人事劳动局市财政局市教育局关于温州市教育局直属义务教育学校绩效工资实施办法的通知》（以下简称《办法》）和温开社发[2009]47号《关于温州滨海学校实施绩效工资的通知》的文件精神，结合我校实际，充分体现优劳优酬、优绩优酬原则，科学合理分配奖励性绩效工资，特修订本方案。二、基本原则：（-）充分发挥绩效工资分配的激励和导向作用，坚持多劳多得，优

2、绩优酬原则。（二）坚持在发扬民主的基础上确定奖励性绩效工资分配方法与原则；确保奖励性绩效工资的合理分配。（三）奖励性绩效工资的发放坚持向一线骨干教师、班主任、学校与科室管理人员以及为学校发展做出特姝贡献的名优教师倾斜的原则；通过对教职员工的德、能、勤、绩、廉全面考核，调动广大教职员工的积极性与创造性。（四）方案选用学校原结构工资和《温州滨海学校教职工发展性评价方案》等考核方法中成熟的内容，以确保学校管理、运作的相对稳定，并根据实际情况，参考兄弟学校方案逐步完善。三、奖励性绩效工资的构成及权重：根据《办法》的相关要求，结合我校实际，确定学校奖励性绩效工资的构

3、成及权重如下：(-)工作量津贴奖39%（二）考核奖52%（月考核奖29%,学期考核奖23%）（三）教育教学成果奖5%（四）名优教师奖2%（五）其他2%（资产管理奖1%,特殊贡献奖1%）奖励性绩效工资分配，实行过程性评价（工作量津贴奖+月考核奖）与终结性评价（学期考核奖+教育教学成果奖+名优教师奖及其它）相结合。过程性评价以月为单位经考核发放；终结性评价以学期为单位经考核在期末发放。奖励性绩效工资的构成部分所占比例，绩效考核小组在期末时可作适当的调整。四、具体分配办法：（一）工作量津贴奖39%主耍考核受聘任者岗位一个月工作量的多少、岗位的重要程度及聘任职务的

4、高低，体现多劳多得。1.月工作量津贴二（周课时量X学科折合系数X年资系数X职称系数）X4X单位工作量值（M）o2.工作量值（M）由校长办公会议在学期初，视学校经费运行情况调整（口前暂定工作量值为14元）。3.职称系数：高级五级1.35,高级六级1.3,高级七级1.25；中级八级1.2,中级九级1.15,中级十级1.1;初级十一级1.05,初级十二级1；见习期0.85o4•年资系数:1—10年教龄1,11—20年教龄1.1,21—30年教龄1.2,31年教龄以上1.3。5.学科折合系数是以一周为14个标准工作量与根据上级规定该学科一周的标准课时数之间的比值。

5、周课时量按开发区编委核定的教师编制数测算学校每学年的教师平均工作量（课吋），即“全校实际发生课时除以定编教师数”。非教师岗位人员以岗位定职设人，以编制核定为准。6.学科折合系数:¥科年**数学英语科学品徳与生活{社纽音乐体育美术历史与社会信息技术地方课程综合实践短课班队小学低段11//0.80.80.80.8/0.80.80.80.60.8小学中段1.11.1110.80.80.80.8/0.80.80.80.60.8小学高段1.21.21.11.10.80.80.80.8/0.80.80.80.60.8初中1.31.31.21.21.10.90.90.9

6、1.10.90.90.90.60.8备注：乳同学科跨年级每跨一年级以0.5递增（最高值每周以2个工作量为上限）。b.跨学科每跨主学科以1递增，副学科以0.5递增，若兼教主副科的，按跨副科计（最高值每周以2个工作量为上限）。班队、短课不屈于跨学科。C.根据学校课时安排，每个人按实际工作量计发。d.劳技学科等同于地方课程处理，属于跨学科。心理健康学科、书法学科和学校安排综合实践课（除语文活动课、数学活动课外），属于跨学科，应按课程设置的要求上课。c•心理咨询室管理员每周课时补7课时，音乐室、美术室、实验室、气彖站等管理员、仪器器材管理员等每周课时补3.5课时。

7、中层干部及处室干事每周课时补7课时。f.网络管理员、图书管理员、校医、校级报账员每周课时计14课时。体育教师领操两次计1课时工作量。g・屮层课时补不累加，取最高课时补。教辅人员课时补视实际情况酌情调整。H.若课程改革发生学科名称变化时，根据实际课程的性质来定。7•非教师岗位工作量、职称系数的计算凡被学校聘用的非教师岗位人员，上级相关文件未冇明确规定的，则以学校聘任的岗位按每周14个工作量计，本身有职称的则享受相应的职称系数，没有职称的,则结合服务的年限确定以卜•相应的职称系数。实行坐班，每月根据考核结果发放。服务年限1年以内11<1•■-5-10年10年以

8、上20年以上职称系数0.850.901.01.11.28.临时代课