幼教年终工作总结与开学学院思想政治理论课实践教学总结汇编

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1、幼教年终工作总结与开学学院思想政治理论课实践教学总结汇编幼教年终工作总结现在，20XX年上学期已经过去。对于幼儿园教师而言，做好幼儿园个人工作总结是一件不容忽视的事。在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下:—、在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心细致。我班小朋友刚进园时，大部分自理能力都很差。吃饭很多都要喂，刚开始时我是一边喂,一边耐心地讲一些吃饭的小故事给他们听,后来就鼓励他们自己吃，教他们正确的吃饭姿势。我

2、班没有几个小朋友会自己擦屁股，我手把手的一个个教,当然我是看特殊情况或天气情况，有时候也给予帮忙的。尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里。留意他们的精神状况该多喝点水的就多提醒一下该休息的就让他（她）休息等等。对生病的小朋友细心照顾滲带在身边方便照顾与给予关心。心卉对婆婆说：〃我生病时，老师跟我讲了好多悄悄话，还亲我呢!〃她婆婆后来笑着告诉我。我也笑了,孩子的笑容，家长的笑容使我们再苦再累也是觉的甜的呀！二我学习了新《纲要》，并

3、严格按照《纲要》的精神进行教育。在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细观察，发掘小朋友的优点。我们班的王楚雄，平时比较好动，调皮，爱理不理。但他对画画很有兴趣,涂色涂的特别好。我就从画画这方面对他引导与教育。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展。在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起

4、笑啊，唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!我还利用废旧料对小朋友对生活中进行各种教育。例如，我们用饮料瓶，在科学中开展《变魔术》活动，让小朋友了解由清水变成个种颜色的水的整个过程!再可以利用瓶子的大小,高低加以数学教学!利用一面写过的纸，进行绘画和折纸活动。升华到无时无刻的教育，让小朋友明白到要节约资源，保护环境等等的问题!努力让小朋友全方面的发展！三、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。以上是我的个人工作

5、总结,到总园和吉山幼儿园观摩学习，让我受益非浅!我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐！总之，这学期来，我努力做好本工作,并做好14年下半年工作计划。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力，把工作做好,力争更上一层楼！开学学院思想政治理论课实践教学总结领导重视是思想政治理论课实践教学得以广泛开展的基础二、制定了比较完整的实践教学体系为了使实践教学环节避免流于形式能够得到有效开展，我校制定了一套比较完整的实践教

6、学大纲,对实践教学的内容与进度、组织形式、考核办法等进行了比较详细的规定。实践教学的学时占总学时的25%,明确列入教学计划和课表。授课教师在课堂教学中向学生明确指出实践教学是课程的重要组成部分,实践成绩占课程总成绩的比例为25%,使得学生明白进行社会实践的必要性和重要性,提高学生参与社会实践的主动性与积极性。每门课程的每一章基本上都有对应的实践主题和实践教学基地。学生必须对自己的社会实践过程留有记录，填写专门设计的社会实践考核表,指导教师根据该表反映出来的学生参加社会实践的广度与深度评定该生的社会实践成绩,并将成绩反馈给学生,对表现优秀的学生给予表扬和奖励

7、，对那些没有认真进行社会实践的学生给予批评教育。教师指导、带领学生进行社会实践计入教学工作量，但具体工作量在实践教学环节结束后依实际指导学生社会实践的深度和频度而定，从而确保教师能以较强的责任心踏实有效地开展社会实践教学。三、充分利用学校周边的资源，开展富有当地特色的社会实践活动四、以学生为本，多部门协作、采取灵活多样的社会实践形式教师带队的集体社会实践无疑是比较理想的社会实践形式，一年来我校组织的集体社会实践达700人次。组织集体社会实践活动时采取班级全覆盖、班内抽取部分学生、平时认真上课的学生优先的挑选原则,对实践进行全程录像,活动结束后制作成光盘，分

8、发到班,让那些没能参与集体实践的学生也能有部分的临场感受，激发他们