德州职业技术学院人才培养工作评估

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1、山东令藉财贸职业曇枕ShandongShenghanFinanceandTradeVocationalCollege特色专业建设规划二o—年五月为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011——2020年）》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高（2006〕16号）精神，根据《山东圣翰财贸职业学院教育事业“十二五”发展规划》的战略部署，面向半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区建设，围绕我省重点发展的新兴产业、支柱产业和特色产业，调整我校专业结构，加快建成一批具有鲜明特色的重点专业，推动学校整体专业建设

2、和办学水平的提升，特制定本规划。一、指导思想与建设原则（-）指导思想特色专业建设，要以科学发展观为统领，坚持党的教育方针，贯彻学校的办学指导思想，以质量求生存，创新特色求发展。以改革人才培养模式、课程体系、教学方法和手段为重点，深化校企合作、工学结合。在不断加强专业结构调整和新办专业建设的基础上,遴选部分基础条件好、教学质量高、发展潜力大、就业率较高、特色较为鲜明的传统优势专业和新办专业重点加以培育和建设，逐步建成品牌和特色专业，以特色专业建设推动学校各项教学基本建设，带动学校专业结构的整体优化和专业建设水平的全面提高。（二）建设原则社

3、会有需求，专业发展有前景；人才培养定位准确，人才培养模式有创新，构建校企合作长效机制；专业建设资源丰富，整合带动力强；强有力的政策支持，完整可行的顶层设计；人才培养质量高，就业率与就业质量有保障；社会服务能力突出，社会认可度较高。二、建设目标根据学校的办学定位与发展优势，重点建设具有行业优势、区域优势和示范引领优势的专业，重点建设与山东新兴产业、支柱产业、特色产业密切相关的专业，重点建设面向现代服务产业、现代装备制造产业、建筑产业的相关专业群。结合我校实际情况，以会计电算化、物流管理、旅游管理为重点建设专业，带动财经专业群的发展；以计算

4、机应用技术、物联网应用技术、动漫设计与制作为重点建设专业，带动计算机与数字媒体技术专业群的发展；以电气自动化技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术为重点建设专业，带动现代装备制造与控制技术专业群的发展；以建筑工程技术、工程造价为重点建设专业，带动建筑专业群的发展。力争用5年的时间建成8-10个校级特色专业，1-2个省级以上特色专业，从而带动相关专业群的建设，改善专业建设条件，提高专业建设水平和人才培养质量。建设内容及要求（一）专业培养目标专业培养目标定位准确。特色专业建设对象必须有明确的服务面向，有一个以上的行业、企业为依托，有具体的

5、就业岗位（群）和明确的岗位任职要求，培养规格清晰准确，并与目标定位一致，可操作性强。（二）人才培养模式特色专业建设对象必须有符合教学规律和体现工学结合人才培养模式的专业人才培养方案。从专业调研到专业人才培养方案的制订要在校企合作的前提下进行，并且吸纳行业、企业的专业技术人员等实践专家的参与。根据专业自身的特点，通过订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、教学做一体等不同的方式，在工学结合上体现高职人才培养特色。紧密关注人才市场的需求变化及专业的发展动态，根据当地的经济社会发展需求调整人才培养方案，有效地把学校人才培养和地方经济

6、社会发展联系起来，充分体现专业发展的时代性特征，并使校企合作得到深化。（三）课程体系从课程开发到教学设计，从教学实施到人才培养质量评价，特色专业建设对象要借助校企合作平台，以工学结合为切入点，以就业为导向，围绕职业能力培养，探索职业岗位（群）要求与特色专业课程体系有机结合的途径和方式。要有规范的课程教学大纲和课程教学设计，有符合岗位任职要求的'‘双证书”教育课程体系和实践教学体系。根据髙素质高技能人才培养的实际需要，合理设计课程和适时进行课程整合和课程开发，实践教学占60%以上；改革教学方法、教学手段和评价方式，建成一批体现岗位技能要求

7、、促进学生实践操作能力培养的优质核心课程，提高人才培养的针对性和适应性。从年龄结构、学历结构、职称结构、技能结构、双师结构等角度入手，结合特色专业建设及培养高技能人才需求，引进优秀人才,加快专业骨干教师、'‘双师素质教师”的培养。其中，硕士学位以上占专任教师比例达到80%以上；中级以上职称占专任教师比例90%,副高以上职称比例达到35%；具备双师素质教师占专业课教师总数的比例达到80%；每个特色专业应有专任骨干教师5-6名、专业带头人1-2名。同时，专业师资队伍的建设也要在校企合作的前提下进行，要有所依托的行业、企业具有丰富实践和管理经

8、验的技术骨干和能工巧匠兼职，参与教学、实训实习指导和特色专业建设,由兼职教师承担的专业课程学时比例达到30%o努力形成一支专兼结合、校企合一，具有明确发展目标、良好合作精神和合理的梯队结构，老中青搭配、职称