县长“两学一做”学习教育动员会议上讲话稿

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1、县长“两学一做”学习教育动员会议上讲话稿同志们：这次会议的主要任务是，按照中央和省委、市委要求，结合XX实际，对我县开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育进行安排部署。下面，就我县开展“两学一做”学习教育,讲几个方面的意见。一、增强思想自觉，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义开展“两学一做”学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署，是今年的一项重大政治任务。中央和省委、市委对此都高度重视。习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议，亲自审定学习教育方案，专门作出重要指示，从党和国家全局的战略高度，深刻阐明了

2、开展“两学一做”学习教育的重大意义，精辟阐述了学习教育的总体目标、基本要求和主要任务，突出强调了各级党组织应履行的主体责任，为开展学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。刘云山、赵乐际同志在中央“两学一做”学习教育工作座谈会上也都作了重要讲话，明确了学习教育的目标任务、途径方法和工作要求等。X月XX0,省委召开座谈会，XXX书记对全省“两学一做”学习教育进行了全面安排部署。X月XX日，市委召开座谈会，XXX书记对全市“两学一做”学习教育作了重要讲话。各级党组织和广大党员要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话、重要指示精神，深刻把握中央、省

3、委和市委关于开展学习教育作出的部署要求，充分认识开展学习教育的重大意义，进一步增强责任感和使命感，把开展学习教育作为一项重大的政治任务，切实尽好责、抓到位、见实效。第一，开展“两学一做”学习教育，是持续加强党的思想政治建设的重大部署。思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。从XX的现实情况看，思想建党的任务也非常重,中央指出的党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不

4、振、道德行为不端等五个方面问题，在我县党员干部队伍中都不同程度存在。开展“两学一做”学习教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，各级党组织和广大党员干部要重点解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，推崇西方价值观念，放松了主观世界观的改造，不信马列信鬼神等；重点解决一些党员党的意识、党员意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律、政治规矩,非议、妄议党的路线方针政策，组织观念淡薄，党员意识不强等；重点解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是群众观念不强、服务意识欠缺，为群众办

5、事不上心不主动，甚至优亲厚友、假公济私，损害群众利益等；重点解决一些党员道德行为不端的问题，主要是缺乏自律，贪图享受，放任私欲，失信失德等；重点解决一些党员精神不振的问题，主要是安于现状，不思进取，作风懈怠，办事拖拉，不作为、慢作为，被动应付，甚至逃避责任等。开展学习教育，要通过学党章党规和习近平总书记系列重要讲话，引导党员干部坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”，自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把党章党规铭刻在心，把习近平总书记系列重要讲话精神转化为强大思想武器，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一

6、致。第二，开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。基层是党的执政之基、力量之源,只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能稳固，党才有战斗力。习总书记在中央纪委六次全会上指出，要把推动全面从严治党向基层延伸作为今年工作的一个要点。党的十八大以来，全县各级党组织深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党性观念、宗旨意识明显增强，基层党组织凝聚力战斗力显著提升。但是我们也要看到，党性的锤炼不是一朝一夕完成的，作风建设永远在路上。开展“两学一做"学习教育，要坚持持续发力，久久为功，把全面

7、从严治党要求落实到每个支部、每名党员，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，让党的每一个组织都坚强起来，让每一名党员都成为引领示范的一面旗帜，不断巩固党的执政根基。第三，开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育制度化常态化的重要实践。党的十八大以来，中央不断深化党内教育，继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，在全体党员中开展“两学一做"学习教育，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。比较这三次党内教育，党的群众路线教育实践活动突出集中教育特点，分环节、分阶段，有动员、有总结；“三严三实"专题教育不是

8、一次活动，通过规定“关键动作J探索开展经常性教育的有效途径；这次“两学一做”学习教育，是对教育实践活动和专题教育的巩固和深化，也是党内教育从集中性活动向经常性教育延伸的重要举措。我们要按照思想建党和制度治党相结合的要求，