高校贫困生资助工作的问题与对策探析

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1、高校贫困生资助工作的问题与对策探析摘要贫怵I大学生是高校的弱势特殊群体,贫困生资助工作不只是一个单纯的经济上的资助,而是多方面的综合资助。本文通过分析贫困生自身以及资助工作中存在的主要问题,然后提出了相应对策,从而使高校的贫困生资助工作得到更好的发展。关键词高校贫I木I生问题对策中图分类号:G647文献标识码:ACountermeasuresontheProblemofSubsidizingtheImpoverishedCollegeStudentsHUGuoqin,FUYuzhen,YANXiaoxiong(Nancha

2、ngHangkongUniversity,Nanchang,Jiangxi330063)AbstractTmpoverishedundergraduatesarevulnerablegroupinthecollege,helpingthemisnotmerelyaneconomicaid,butcombinedaidinmanyaspects.Thispaperanalysisimpoverishedundergraduatesthemselvesandthemainproblemsintheexistingfunding

3、system,thenPutforwardcorrespondingcountermeasures,inordertogetbetterdevelopmentforsubsidyworkofthecol1ege.Keywordscollege;poorstudents;problems;countermeasures贫困大学生是高校的弱势群体,近年來我国普通高校贫困生现象口益突岀,并呈逐年上升趋势。贫困生大多来自贫困的山区、边远地区,或者家庭有重大变故的学生,他们的生活艰难,如果社会、国家和学校不对其进行资助,则无法正常完

4、成学业。特别是有些高校还接受大量少数民族预科生,预科牛大多数来自边远的少数名族地区,由于地域差异和历史原因,使得少数民族地区的经济发展水平同沿海及其他地区存在较人差距。高校对贫困生的资助形式很多,主要有奖学金、助学贷款、勤工助学金、生活补贴等方式;还有校外的各种慈善机构、基金会、爱心人士对贫困生的帮助。国家及学校通过助学贷款、贫困补助、勤工助学、国家奖学金、国家励志奖学金等给予贫I木I生经济上的帮助,目的就是不让一个贫怵I学生因经济原因而辍学。其实,贫困生工作不只是一个单纯的经济资助问题,而是多方面的综合资助工作。1当前高

5、校贫困生存在的主要问题近几年随着高等教育制度和经济体制的不断改善和深化,贫困生面临来自多方的压力,如经济、学习、精神等。但是,贫怵I生由于家庭贫怵I,自身也存在着一些问题。1.1缺乏感恩之?1>高校贫困生的认定标准目前尚无定论,没有明确的标准。一般來说,高校贫困生,是指在国家招收的普通高等学校学生中,由于家庭经济困难,无力支付教育费用,或支付教育费用很困难的学生。有很多贫怵1生都把自己的贫困当做理由,因为他们家境不好,理所当然的认为:学校应该关心他、照顾他,而且应该解决他们的困难。如果学校稍微有做法不能让他们满意,觉得自己

6、获得的关照没有别人多时,心里就会不痛快,发牢骚,不满的情绪由此产生。因此,他们当中许多贫困生缺乏“爱心”和“感恩1.2人际关系不和谐贫怵I生特别容易缺乏自信、产生自卑、焦虑等情绪。特别是因自卑而产生自我鄙视,感到己不如人,缺乏对大学生活的激情和热情,缺乏积极性和主动性;从而采取逃避、退缩的应对方式,不与同学交流沟通,不参加集体活动,常常自惭形秽,郁郁寡欢。贫困生的自尊心一般很强烈,对爭物特别敏感,心里很脆弱,他们有渴望融入集体的冲动,但心里又胆怯,具备这种心理的贫怵I生很难与群体屮的其他成员沟通、交往、合作,造成人际关系不

7、和谐。1.3心理问题突出家庭的贫困让这些贫困学子产生了许多错误认识及许多心理问题。如把贫困当成了自己的耻辱,因家庭贫困,则怨天尤人,悲观失望,甚至对社会产生不满情绪。对大部分贫困生来说,家庭的贫困不是个人能改变的了的,所以贫困不是自己的错,也不是父母的错。但有些贫困生却认为,贫困对自己来说是无能的表现,是耻辱,山此产生了许多心理问题。2高校贫困生资助工作中存在的主要问题当然,当前高校贫困生资助工作中,也存在着一些问题,主要有以下两个方面:一是多数高校给予了贫困生经济上的资助,但忽视了其思想上、心里上的教育与关怀。大多数贫困

8、生自尊心很强,心理比较脆弱,对于别人的看法尤为重视,而大多数贫困生不愿意参加集体活动,喜欢生活在自己的世界里,所以在给予其经济上的资助之外更应该重视思想和心理上的关怀,避免导致了经济和思想上的双重贫困。马斯洛的需耍层次理论说明,人除了有基本的生理需要之外,还有“爱和归属”的需要,说明精神上的需要甚至比牛

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