康复治疗学整理

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1、康复治疗学整理名词解释整的情况下人脑皮质特定能对感觉刺激作岀正确反间的触觉及空间表象上。1.作业治疗评估是区域对感觉刺激的认识和应称为感觉调节障碍，包括43.结构性失用指应用康复页学方法对残疾整合障碍，对见于各种原因感觉防御、重力不安全感、不能将各个不同的部件按者或功能障碍者的残存功所致的局灶性或弥漫性脑对移动的厌恶反应、感觉迟正常空间关系组介成为一能或恢复潜力进行评佔，促损伤患者。钝。体化的结构，不能将物体各进制定作业治疗计划，对作1&失用症失用症是28、矫形器矫形器是个部分连贯成一个整体。表业治疗结果及随访结果进指在无肌力下降、肌张力异在人体生物力学的基现为临墓、绘制和构造二维

2、行综介分析的过程。常、运动协调性障碍、感觉础上，作用于人体四肢或三维的图形或模型冇困2.任务分析是指分缺失、视空间障碍、语言理或躯干，以保护、稳定难。析个人活动和行为构成、行解障碍、注意力差或不合作肢体；预防、矫正肢体44.运动性失用是对为场景之间的动态关系，是等情况下，不能正确地运用畸形；治疗骨、关节、运动记忆的丧失。患者无肌对一项日常生活活动、工作后天习得的运动技能进行神经、肌肉疾病及功能肉麻痹、共济失调、感觉障生产活动或休闲娱乐活动U的性运动的运用障碍。代偿的体外装置。碍、异常反射等运动障碍却的基本行为构成以及患者19.格斯特曼综合征29.压力治疗是指通不能按要求进行有R的的

3、完成该活动所应具备行为当双侧手指失认同时合并过对人体体表施加适当的运动。常见于颜面部、上肢、场景的一个分析认识的过左右分辨障碍、失写、失算压力，以预防或抑制皮肤瘢下肢及躯干等部位，以一侧程。时称为格斯特曼综合征。与痕增生，防治肢体肿胀的治上肢和舌多见。3.活动分析是指在优势半球角凹损伤有关，又疗方法。45.左右失认左右失治疗过程中评估治疗性活称角回综介征。30.辅助器具残疾人认指不能理解和应用左右动中患者的主动性和彳亍为20.单侧忽略单侧使用的，特别生产的或一般的概念，不能辨别自身、他构成，是对一项治疗性活动忽略又称单侧空间忽略、单有效的，防止、补偿、减轻、人及环境的左右侧（方）。

4、的基本行为构成以及患者侧不注意或单侧空间失认，抵消残损、残疾或残障的任46.手指失认指在感能够完成该活动所应具备是指对来口损伤半球对侧何产品、器械、设备或技术觉存在的情况下不能识别的功能水平的一个分析认的刺激无反应，主要以视觉系统。自己和他人的手指，包括不识的过程。形式表现，也可以表现在近31.辅助技术是川來能命名或指岀被触及的手4.活动范畴是指人体空间的触觉及空间表象帮助残疾人、老年人进行功指。类的所有棊本活动，其包含上。表现为以体轴为中心，能代偿以促进其独立生活47.压力垫是指加于为日常生活活动、工作生产离体轴越远越容易忽略。并充分发挥他们潜力的多压力衣或绷带与皮丿扶表面活动和

5、休闲娱乐活动。21.失认症失认症种技术、服务和系统。具内Z间，用以改变瘢痕表而的5.行为构成是指活是指非感觉器官功能不全涵包括三方面：即技术一一曲度或填充凹陷部位，以集动中每一项动作的基本构或智力低下、意识不清、注硬件、（方法）（器具）软件；中压力在所需耍的部位的成要素，包括动作的基木步意力不集屮、言语困难以及服务——适配服务和供应物品。骤、运动类型和所需的基本对该物不熟悉等原因，而是服务；系统——包括研发、48.环境控制系统是功能等。由于大脑损伤，不能通过相生产、供应、月艮务和管理。一种供残疾人使用的电了6.行为场景是指活应的感官感受和认识以往32.节省体能技术通机械辅助装置，它

6、能使残疾动发生的棊木外界条件，包熟悉的事物，但仍可以利用过利用人体功效学原理，结人对居室环境中的各种护括时空条件、物质和社会环其他感觉途径对其进行识合身体功能状态，通过合适理或服务设施进行控制。境等。别的一类症状。的姿势、正确的活动方法或49.轮椅的平衡点7.治疗性作业活动22.视觉辨别功能障碍使用辅助器具和辅助技术，推轮椅者川脚向下踏倾倒治疗性作业活动是指经过指观察两者Z间或自己与以减少体能消耗和预防并杆同时双手下压手推把使精心选择的、具有针对性的两个或两个以上物体Z间发症的技术和方法。轮椅后倾，在后倾的过程中作业活动，其FI的是维持和的空间位置关系和距离的33.压力治疗：是指通

7、双手承受的重量逐渐减少，提高患考的功能、预防功能障碍，包含图形背景分辨困过对人体体表施加适当的当轮椅后倾到约30°吋，障碍或残疾的加重、提高患难、空间定位障碍、空间关压力，以预防或抑制皮肤瘢双手负重最小，这个位置称者的牛活质量。系障碍、地形定向障碍、物痕增生，防治肢体肿胀的治为平衡点。8.艺术疗法通过体恒常性识别障碍等多种疗方法。50.轮椅处方轮椅音乐、美术、舞蹈、书法、症状。34.ADL：指人类为了独处方是康复医师、治疗师等戏剧表演或欣赏等艺术活23.感觉统合是指大