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《初二数学教学工作计划和初二数学教学计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初二数学教学工作计划首先，核心思想。为了让学生更好地学习初中二年级的数学，初中二年级主要是几何的基本知识。这些知识是成为当代社会相适应的公民所必须掌握的基本技能。初中二年级的数学学习对于进一步培养学生的计算能力、思维能力有着很大意义。第二,教材分析。本学期的数学教学内容包括：第一章《生活中的轴对称》，第二章《勾股定理》，第三章《实数》，第四章《概率的初步认识》，第五章《平面直角坐标系》，第六章《一次函数》，第七章《二元一次方程组》。第三，学生情况。初二（3）班共有45名学生,上一个学期学生期末考试成绩，优
2、秀15人，良好15人，及格10人,不及格5人总体来看，这个班级学生分数差异不大，整天分数较为平均。第四，教学措施与方法1.理论研究：开展教育理论硏究，特别是最新的教育理论学习,及时了解课程信息,以保持掌握课程学习趋势。定期养成教学观念的变化，形成新的课程教学思想，建立一个现代化的、科学的教育体系。2,各阶段教学计划:为了提高教学质量,以课程改革为指导,根据上一阶段的工作任务和教学内容,对于下阶段教学工作做出一个总体规划和安排,并为每个单位列出详细计划。3,备好每一节课与准备听课。仔细研究教学方案和教务材料
3、,要注意的各个阶段的课程特点，对于每节课的书面教案做良好的课前备课。并且时刻做好接受上级领导的听课安排，认真做好听课准备。本次数学工作计划以制定之日起开始执行，如有不当，请给学校领导纠正,并实时监督。初二数学教学计划新学期开始之际,为了使初二数学课教学工作在新的一年里取得更优异的成绩,根据学校教学工作计划和数学教研组工作计划制定计划,全文如下:—、学期教学目标1、提高认识，强化教学质量意识，提高学生的考试成绩，中考力争全市前两名。2、教育教学中，继续深化"自主、综合、拓展、创新"的硏究性学习和”先学后教,
4、当堂达标”的实验和硏究,并贯彻于教学实践中,使学生能够主动的、生动活泼地发展,从培养学生终身学习能力为出发点，以培养学生自学能力和自我教育能力为宗旨，为学生的全面发展奠定基础。3、在教学中树立全新的教学理念和思想，真正将〃课堂〃变为〃学堂〃，全面进一步落实〃尝试性探究学习〃的快乐课堂教学模式z让学生参与教学的全过程，并真正成为学习的主人。4、紧扣〃自主学习、集体探讨、合作完善〃的学习要求，落实学习目标，提倡探索，使用定向自学、讨论、答疑、自测、自结等新的课堂教学模式，最大限度地解决为什么和怎样学的老问题，
5、达到"堂堂清、天天清、周周清〃的学习目标。二、学生基本情况分析本年级现有学生500多人，分为10个教学班管理，给教师的教育教学工作带来一定的难度。现具体分析如下:1、通过前一阶段的努力培养，学生的认知能力，特别是掌握知识的能力、认识分析运用知识的能力又有所提高，成为以后提高教育教学质量的重要条件和基础。2、初二学生在心理和生理方面更趋于成熟,独立意识进一步增强,但是由于受知识水平、社会经验的仍然欠缺、不良社会风气的负面影响,经常出现种种懈怠学习的情况,有的学生甚至与教师经常出现对抗情绪，所有这些情况都在一
6、定程度上制约着教育教学水平的进一步提高。3、近年来，虽然我们不断致力于面向全体学生进行教学，也取得了相当优异的成绩，但是勿庸置疑，在我们的教学工作中并没有完全解决两极分化的状况,一定情况下或在一定班级中,我们的教育教学忽视了对后进生的转化，或者转化不力，致使他们不能及时从后进生的阴影中尽快摆脱出来，越学越厌学，不想学，这仍是今后大面积提高教育教学成绩的最大障碍。三、备课组成员情况分析根据学校工作安排,本备课组由贾海英、鞠秀香、王玉莲、裴玉梅、李世栋六位教师组成。六位教师配合多年,相互默契，都具有相当的教育
7、教学理论和经验，有一如既往的兢兢业业的工作热情和一丝不苟的严谨的工作态度,有精诚团结的合作精神,一定能够继续在今后的教育教学工作中同心同德、努力奋斗、圆满完成学校安排的教育教学任务,继续取得数学课教学的好成绩。四、教材分析初二数学上册共有六章:轴对称及轴对称图形、乘法公式及因式分解、分式、样本与估计、实数、一元一次不等式。〃轴对称及轴对称图形〃这一章，从实际问题入手，引如基本概念,引导学生自主探索变量关系及其规律，认识图象的一些基本性质，继续学习怎样寻找所给问题中隐含着的关系，掌握其基本的解决方法。重点是
8、图象及其性质。〃乘法公式及因式分解〃这一章属于多项式最常用的恒等变形，是“数与代数〃领域的基本知识和基本技能。教科书中注意突出了由特殊到一般的认识过程和由一般到特殊的应用过程。〃分式〃这一章是二次根式、相似图形、方程、函数等内容的基础，对于今后的学习具有重要的作用。〃样本与估计〃这一章z是前几学期学习的继续z通过数据分析进行决策，与学生一起通过媒体、调查与理论分析,利用收集到的数据,进行数据分析，使学生学会决策一些较为简单的实
