千渭初级中学创文工作机制及实施办法

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1、千渭初级中学创文工作机制及实施办法为积极做好我市创文工作，现结合学校实际,根据宝鸡市市《文明单位建设管理办法》的有关规定，特制定本方案.成立创文迎检领导小组，建立创文长效机制。组长：张锋（全面负责创文工作）副组长：罗永生（负责创文各项工作的安排、并督促落实）李博明（负责校园、周边环境卫生、师德师风建设、安全工作的落实）刘文林（负责校园文化建设及氛围营造的落实）成员：任志昌（负责上下级之间的信息传达，组织协调学校各部门之间工作安排与落实，负责落实创文资料的整理）强建明（负责落实校园文化建设、环境氛围营造）杨炯（负责

2、落实师德师风建设、宿舍管理、班级管理，班主任队伍建设，学生的安全教育管理）宁玉明（负责落实校园环境的建设，师生灶的管理）孙克强（负责落实团队建设、志愿者服务活动）段军民（负责落实德育工作，包括德育馆的建设、管理，创文进展情况的汇报。）创文领导小组下设办公室，地点在校办，具体由办公室主任任志昌负责，成员有康建霞和柏慧，安排处理创文工作中的日常事务。一、总体目标坚持围绕建设生态美、校园美、和谐美三大目标，以加强学校健康教育为重点，深入开展爱国卫生运动，全面提高学校健康教育水平和师生文明素养，提高学校卫生整体质量和师生

3、健康水平，加大宣传力度，完成我校的各项创建任务。二、具体工作任务1.制定年度双创工作计划，阶段性工作安排，及时报送双创工作信息。加强双创档案管理，做到各项工作资料收集完整，类别齐全，管理规范。全年组织双创知识宣传和专题培训活动4次以上，有开展活动的记录、照片和宣传资料。2."双创”宣传工作。依据《全市教育系统“双创”宣传工作方案》要求，开展形式多样的宣传活动。一是制定2014年宣传计划,积极开展小手拉大手、双创志愿者服务、演讲、征文、知识竞赛等活动。二是抓好以文明礼仪教育、三德教育、健康教育和旅游文明素质为主要内

4、容的教育宣讲和培训活动，每学期每项目集中宣讲和培训2次以上。三是办好每月一期的'‘健康教育”栏，全年力争办12期。四是及时报送“双创”工作信息。通过多形式宣传，努力营造“双创”良好氛围。3•健康教育工作。制定学校健康教育工作计划。结合实际开设健康教育课，做到教材、教具、教师、课时、教案、考核、评价、记录八落实。通过健康课堂教学、开展健康活动、健康教育宣传栏等途径，确保学生健康知识知晓率和健康行为形成率285%,加强学生健康行为实际操作训练，确保学校健康教育综合评价达到85分以上。加强对学生心理健康教育，拓展健康教

5、育工作内容。加强心理健康教师培训活动，提高健康教育师资队伍水平。继续开展控烟活动，完善公共场所和公共区域控烟标识，完善控烟档案资料。4•开展爱国卫生工作。制定和完善卫生管理制度。坚持卫生检查评比活动，有检查和奖惩记录。依据《安康市爱国卫生指导标准》，认真落实学校卫生管理标准。加强传染病防治和防食物中毒知识教育,配合卫生等部门做好校园的环境整治和消毒工作，严防传染病和食物中毒的发生。开展卫生先进单位创建工作。5.加强传染病防治工作。制定和完善学校传染病防治工作预案、疫情报告制度、卫生消毒制度、晨检、缺课登记、跟踪制

6、度，请假、销假制度等，形成用制度管人，依制度防治的体系。加强传染病防治工作网络建设，建立传染病防治工作机构，落实责任部门、责任人和工作职责，确保在防治工作中做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。加强师生传染病防治知识的学习和教育，要将传染病防治知识进课堂、进办公室，全面提高广大师生传染病防治意识和自我预防能力，传染病防治知识知晓率达95%以上。6•食品安全教育工作。认真贯彻《食品安全法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等相关法律法规，严格落实各项卫生制度措施，加强对校园周边各小食品店的检查，教育学生不买

7、三无食品。建立“营养计划”和"蛋奶工程”长效运行机制，制定和完善基本相应的管理制度，确保运作规范、安全卫生。7•病媒生物防制工作。制定除四害工作计划，加强"三防”设施建设（防蚊、防蝇、防鼠），加强四害孳生地整治工作，继续坚持自行消杀和专业机构消杀相统一的原则，积极开展病媒生物防制工作，按要求做好春夏秋季消杀和资料的收集工作，确保四害密度在控制标准内。8•创园工作。加强校园环境建设，绿化、美化、硬化活动场地。根据实际，力争创建市级园林单位。加强校园景观树、盆景、花坛以及楼顶花园的管理和养护工作，努力营造优美的工作和

8、学习环境。9•创优工作。制定年度培训计划，结合《中国公民旅游文明行为指南》、《中国公民国内旅游文明行为公约》、《中小学文明礼仪教育指导纲要》等内容加强对师生进行文明礼仪教育，展示广大师生良好形象。建立健全创优培训资料。10.校园周边环境整治工作。继续抓好校园周边综合整治工作，认真落实门前四包责任制，签订2014年门前四包责任书，加大筒装树的管理力度，积极组织周五义务大清扫