干部作风整顿党员自查自纠报告

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1、干部作风整顿党员自查自纠报告在干部作风整顿活动中，我认真做好学习阶段总结和心得体会，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论指导口己的工作，并根据学习到的知识，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝严重损害教师形象的行为，树立起良好的教育人形象。然而，在工作方面仍然存在着缺陷和不足。一.工作作风专业知识不够完善，从而不能够很好的完成工作，教学技能依然需要继续学习和改进，工作中责任心不够强，遇到问题不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。二.思想作风不能够树立终身学习的观念，从而降低了个人的可持续发展性。忽略了自身的道徳修养和自身素质的建设。三.生活作风

2、对待同事不能做到言出必行，总把个人利益摆在第一位，不能充分认识自己的缺点，有时还会满于现状，甚至贪图安逸，使自己慢慢变为一个社会的负担，从而失去了梦想,失去了一个人应有的尊严。对照以上问题，特为口己拟定以下整改措施：1、工作作风方而在今后的工作中，我要树立“边学边干，边干边学，终身学习”的思想观念，与吋俱进，紧跟当代知识和技术的发展步伐。要做好这一点，我必须要不断完善自己的知识结构，不断强化自己的专业知识。2、思想作风方面在开展干部整顿活动之前我对口身的缺点认识不够彻底，思想意志不够坚泄可能会存在“吃饱混天黑”的消极情绪。既然进行了干部作风整顿的学习，

3、我就应该有新的认识，所以在今后的工作当屮，我一定会做到:爱岗敬业，尽职尽责，全心全意的为教学服务，为理想而奋斗。3、生活作风方面生活作风是世界观，人生观，价值观的外在反映，作为一个人来讲，生活作风反映着人的品格特征和整体精神风貌，我要做到以诚待人，对上级，对同事都要做到视同仁,用不断学习来充实自己。认真体会做人的行为准则。对别人的缺点予以提醒，对自己的缺点予以改正。消防基础知识第一节建筑材料的燃烧性能及分级在建筑物屮使用的材料统称为建筑材料。建筑材料的燃烧性能是指其燃烧或遇火时所发生的一•切物理和化学变化，这项性能由材料表而的着火性和火焰传播性、发热、

4、发烟、炭化、失巫，以及毒性牛成物的产牛等特性来衡量。我国国家标准GB8624-97将建筑材料的燃烧性能分为以下儿种等级。A级：不燃性建筑材料B1级：难燃性建筑材料B2级：可燃性建筑材料B3级：易燃性建筑材料第二节建筑构件的燃烧性能及耐火极限一、建筑构件的燃烧性能建筑物是由建筑构件组成的，诸如革础、墙壁、柱、梁、板、屋顶、楼梯等。建筑构件是由建筑材料构成，其燃烧性能取决于所使用建筑材料的燃烧性能，我国将建筑构件的燃烧性能分为三类：1.不燃烧体（非燃烧体）金属、砖、石、混凝土等不燃性材料制成的构件，称为不燃烧体（以前也称非燃烧体）。这种构件在空气小遇明火或

5、高温作用下不起火、不微燃、不炭化。如砖墙、钢屋架、钢筋混凝土梁等构件都属于非燃烧体，常被用作承重构件。2.难燃烧体丿IJ难燃性材料制成的构件或用可燃材料制成而用不燃性材料作保护层制成的构件。其在空气中遇明火或在高温作用下难起火、难微燃、难炭化，且当火源移开后燃烧和微燃立即停止。3.燃烧体用可燃性材料制成的构件。这种构件在空气屮遇明火或在高温作用下会立即起火或发生微燃，而且当火源移开后，仍继续保持燃烧或微燃。如木柱、木屋架、木梁、木楼梯、木搁栅、纤维板吊顶等构件都属燃烧体构件。二、建筑构件的耐火极限1.时间-温度标准曲线建筑物发生火灾时其内的温度是随着时

6、间变化的，分别取时间和温度作为横、纵坐标，即可绘制出火灾过程中的时间■■温度曲线。在实际的火灾中，毎一起火灾的时间■■温度曲线是各不相同的，但为了对建筑构件进行耐火实验，进1佃对其耐火极限进行度量，必须人为规定一种能反映、模拟一般火灾规律的标准温升条件，把它绘制成曲线就称为时间-温度标准曲线。2.耐火极限的概念对任一建筑构件按吋间-温度标准曲线进行耐火实验，从受到火的作用时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔热作用时止的这段时间称为耐火极限，以小时表示。