正确使用修辞

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1、正确使用修辞比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问比喻比喻就是打比方，是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。一般是把不常见的事物用同它有相似点的别的事物表达出来，或者把抽象的道理用同它有相似点的别的道理表达出来。被比喻的事物或道理叫做本体，用来比喻的事物或道理叫做喻体，连接本体和喻体的叫做比喻词例如：（1）每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。（宗璞<<紫藤萝瀑布>>）其中本体是“每一朵盛开的花”，喻体是“一个张满了的小小的帆”，比喻词是“像”。构成比喻必须具备的条件1、甲和乙必须是本质不同的事

2、物2、本体和喻体之间必须有相似点。①同类相比②表示猜度③表示想象④表示举例的引词。她的性格很像母亲。这天黑沉沉的，好像要下雨了。每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时代。社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。种类明喻暗喻借喻本体喻词喻体一、明喻指的是本体和喻体都说出来，用“像”“好像”“如”“如同”“似”“仿佛”“好比”“一般”“像－－一样”“像－－似的”“如同－－一般”等比喻词连接的的比喻。如：（1）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（2）这里除了光彩，

3、还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。注意：含有以上比喻词的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：（4）他好像刚刚还在这里。（表示猜测）（5）小赵长得就像高仓健。（表示比较）二、暗喻指的是本体和喻体都说出来，用“成”“变成”“是”“就是”“成为”“等于”等比喻词连接的比喻。如：（6）她们是替带工赚钱的机器。（7）尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的浆；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆（8）但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，

4、形成一座“富士山”。注意：含有以上比喻词的句子不一定是打比方，所以不一定是比喻句。如：（9）无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。（“黑夜”和“白天”是同类事物，不能构成比喻）暗喻的几种变体：1、本体和喻体属并列关系如从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。2本体和喻体是修饰关系，如：这里是花的海洋。3本体和喻体是注释关系。如：书籍——人类的朋友。北京——祖国的心脏。三、借喻指的是本体和比喻词都不出现，而由喻体直接代替本体出现的比喻。如：（10）教师不光要把“一桶水”指给学生看，更要把学生引到长流不尽的泉边和浩渺无

5、际的海边去。（11）难道我们能容忍任何政治的灰尘、政治的微生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体吗？（12）我似乎打了一个寒噤；我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。比喻一般有以上三种格式，几个比喻连用称为博喻。如：（13）试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（14）（南国之秋）色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。四、通感是一种特殊的比喻。例如《荷塘月色》把荷花的似有似无的清香比作“远处高楼上渺茫的歌声”，以听觉写嗅觉才能感到的事物，

6、准确而形象地表现了荷香似有似无，忽有忽无的特点。大理人别有情趣，很有福气。几乎家家院内是繁花，户户门内有清流。好花还须绿叶衬，这翡翠般的绿叶，正衬托着社会主义幸福的“生活之花”呢。翡翠优美环境社会主义幸福生活还须优美的环境来衬托本体绿叶喻体好花还须绿叶衬绿叶比拟比拟就是通过想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。比拟一般可以分为两类，即拟人和拟物。拟人就是把物当作人来写，或者用表现人的特性的词语描述物，或者直接把物变成人。如：（1）湖水愈发温柔，愈发安详了－－它静静地平躺着，安然地享受着晨雾徐徐的、轻

7、柔的爱抚，那神态，真好像母亲怀中含乳憨睡的婴儿呢。（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。（3）洋八股必须废止，空洞抽象的调头必须少唱，教条主义必须休息，而代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。二、拟物拟物就是把“人”当作“物”来写，使人具有物的动作或情态，或者翅甲物当作乙物来写。表达某种强烈的爱憎感情。例如：（4）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（5）坦克后面，“老虎团”的士兵嗷叫着冲了过

8、来。（6）还有一问，是：“公理”几块钱一斤？比喻和比拟的不同点1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟，表现的是甲物具有乙物的动作、行为；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”，表现的是甲物具有乙物的特征。2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，”拟体”一般不出现，如“他竖起耳朵