对讯问职务犯罪嫌疑人全程录音录像的法律探究

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1、对讯问职务犯罪嫌疑人全程录音录像的法律探究在刑事诉讼小，侦查讯问不仅是为了获取犯罪嫌疑人的口供，而且还必须保障犯罪嫌疑人的权利。在H前我国刑讯逼供屡禁不止、犯罪嫌疑人权利屡被侵犯的情况下，最高人民检察院要求全国检察机关自2006年3月1口起逐步实施讯问职务犯罪嫌疑人全程录咅录像，对于推进我国刑事诉讼的文明进程无疑具有里程碑的意义。在此，笔者结合检察T作的实践，就检察机关在办理自侦案件过程中讯问犯罪嫌疑人时录音录像的相关法律问题略述己见。一、讯问录音录像的诉讼意义检察机关讯问职务犯罪嫌疑人时的录咅录像，与传统的书面记录相比，讯问时的录音录像具有同步性、完整性、再现性的特点。虽然在我国检察机关

2、全而推行讯问职务犯罪嫌疑人全程录音录像还存在一定的困难，但是，在倡导诉讼文明、保障人权的诉讼潮流屮，这是我国刑事证据走向现代化、逐步迈进高精技术证据时代的一个标志，其在维护程序正当性方面所具有的积极意义容不得我们丝毫的忽视。第一，讯问中使用录像可以捉高讯问效率，并且可以弥补讯问工作中制作笔录择要而记，容易遗漏某些垂要线索、情节以及记录误差等问题。传统的书面笔录依靠的是书记员的执笔记录，书记员的记录速度的快慢将严重影响讯问的进程。第二，讯问中使用录像可以提高庭审效率。目前在司法实践中，许多被告人选择在庭审阶段对侦查阶段的口供进行更改或翻供，或者一些被告人在法庭上声称在侦杳阶段作的供述都是侦杏

3、人员刑讯逼供和威胁、引诱所致，致使法庭审理陷入尴尬，有时还使庭审中断。但有了对侦杳讯问过程的同步录像，讯问的整个过程在法庭上得以重现，从而可以高效地防止被告人的任意翻供，大大缩短了法庭质证的时间而提高庭审效率。第三，讯问屮使用录像有助于规范侦查人员的讯问手段。在对讯问实行书面记录时，记录主要是针对讯问的内容做出记录，而对于可能出现的侵犯犯罪嫌疑人人身权利的情况无法记录。而在讯问的过程屮实施同步录像，不仅能够重现犯罪嫌疑人在讯问当时的精神状态和身体状况，而冃侦查人员的讯问方式得以固定并且能够在法庭上呈现，这对侦查人员采取非法手段获取口供产生很人的威慑作用，从而最大限度的限制了侦查人员采取非法

4、的手段获取口供。第四，讯问中使用录像有助于提高口供的真实性。真实的口供，除了满足口供的做出必须符合自愿性的要求Z外，还应当对犯罪嫌疑人的供述做出•正确的理解。因为口供是犯罪嫌疑人的一种意思通过言辞方式向外的传递，如果脱离了一定的语言环境，那么同一内容的言语就会出现几种不同的理解。在刑事诉讼中，对于犯罪嫌疑人的口供在案件中的运用，完全取决于法官对口供的理解，尽管口供的做出是犯罪嫌疑人的自愿表述，但是如果法官在运用口供时，缺乏一•定的语言环境而对口供有所曲解，那么这种口供仍是不真实的。在被录像的讯问中，通过观察犯罪嫌疑人而部表情，法官也足以做出书而笔录下的同一讯问内容完全相反的结论。总Z,真实

5、的录像给法官提供了正确理解口供真实意思的条件，弥补了书面记录对讯问内容静止记录的不足，提高了讯问内容的真实性。第五，录像资料便于复制、研究和保存，有利于侦查人员事后全面准确分析讯问屮所有信息和情况，分析犯罪嫌疑人在讯问过程屮的心理状态，为下一•步侦查工作打下良好的基础。二、同步录音录像所収得的证据性质有人认为同步录音录像在检察机关办理的口侦案件中，只是起到配合证明供述或证言笔录内容的“三性”中的客观性和合法性的作用，并不能单独作为一•项证据来证明案件事实，其所证明并追求的是程序正义，因而它不具备视听资料的特点。但可将其视为言词证据、物证、书证等其他类证据的附属资料，与其共同形成一证据种类。

6、笔者对此不敢苟同，首先有必耍区分同步录音录像与一般录音录像的不同，视听资料是在案件发生过程中形成的证明案件真实情况的资料，而且根据《刑事诉讼法》第四十二条的规定，可以明显看出七种证据是并列关系，不是包含关系,视听资料是独立于前六种证据的。现在不少检察机关对犯罪嫌疑人的供述和对证人作证时进行录音录像，用以固定证据，虽然是以视听资料的形式出现的，但所形成的资料应该属于犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、证人证言证据一类的，与书面笔录是没有什么区别的，只是表现形式不同而已。而同步录咅录像是对过程进行记录，不仅仅专门针对证人或者犯罪嫌疑人，它还包括对当时的环境、检察人员行为等进行全方位的、直观的、不间断

7、的进行记录。因此不能简单地将同步录音录像形成的证据归于《刑事诉讼法》第四十二条所规定的前六种证据。从现行的法律來看，在《最高人民检察院关于卬发检察机关贯彻刑诉法若干问题的意见的通知》中对视听资料进行了解释并规定了在侦杳过程中可以由检察人员或检察机关指派有关人员制作与案件事实或者犯罪嫌疑人有关的录音、录像、照片、胶片、声卡、视盘、电了计算机内存信息资料等视听资料。因此我们可以得出结论：同步录音录像所形成的资料是视听资料的一