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1、“生命活动的调节与免疫”专题复习菱湖屮学高三备课纟R一、典型高考题1、烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产最和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（2006广东高考题）A.生长素类物质B.赤霉素类物质c.细胞分裂素D.乙烯生成物［命题解读］本题考察了考牛对植物牛•长素生理作用的应用，对其能力要求是「'理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活屮的有关生物学问题。”［解题指导］生长素具有双重性，对于根和芽来说，高浓度会抑制根和芽的生长，所以烟草打顶有利于排除
2、顶端优势促进侧芽的生长发育。由于打顶后腋芽会产生生长素，抑制侧芽的生长，所以对以通过在打顶后在伤口涂生长素类似物的方法来抑制腋芽的生长，所以选择A。2、植物茎的向光性是由于单侧光照引起了（2004年江苏卷）A.呼吸作用加强B.蒸腾速度加快C.生长素不均匀分布D.光合作用增强［命题解读］该题考察的是生长索的生理作用。［解题指导］在单侧光线的照射下，生长素在背光-•侧比向光一侧分布多，所以背光侧的细胞纵向生长得快，而向光侧相对生长得慢，结果使茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲，也就是产生向光性，所以正确答
3、案是C。3、某种药物町以阻断蟾蛛屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这利哟物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（2006年天津卷）1.感受器2.传入神经3.神经中枢4.传出神经5•效应器（肌肉）①将笏物放在A,刺激B,肌肉收缩②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩A.①③B.②③C.①④D.②④［命题解读］木题结合了有关神经调节的有关知识来考查生物模式图的理解和处理、
4、解释数据并根据数据作出合理判断的能力。［解题指导］本题耍证叨“药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”即该药仅在C处起阻断作用，A处和B处不能阻断。所以选一•组能够对照的实验①③，答案为Ao4、生物兴趣小组的同学对菜品种番茄的花进行人工去雄麻，用不同浓度的生长素类似物2,4—D涂抹了房，得到的无籽帝茄果实平均垂量见下表。2,4—D浓度（mg/L）05101520253035无籽番茄平均重量（g/个）013.526.246.553.653.743.030.2据表得出的正确结论是（2006年广东卷）A.2,
5、4—D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用B.2,4-D与生长素的作用效果和同0.2,4—D可以促进打•插枝条生根D.2,4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg/L［命题解读］本题考查牛长素类似物2,4-D対果实发育的影响、激素作用的两重性以及探究实验的设置、对实验数据的处理等方面的能力。［解题指导］从表中数据分析,用浓度为5〜35mg/L的2,4-D处理去雄后的番茄花时,均能产生无籽果实。当浓度超过25mg/L时，从表中数据分析，果实重量呈下降趋势,但毕竟还是能形成无籽果实，所以不能说抑制了果实
6、发育，只不过促进果实发育的强度下降了。因此选项A错误。由于该实验没有设置相应浓度的牛长素作対照，所以不能作出牛长索与2,4-D作用效果相同的结论。因此选项B错课。同理，本实验只探究2.4-D对果实发冇的影响，未探究对抒插枝条生根的影响，因此也不能得出C项结论。仔细留意表格中的数据,我们可以发现,当2,4-D浓度分别为20mg/L>25mg/L时,果实平均增重分别为53.6g/个、53.7g/个,两者重量只相差0.1g,按照统计学理论，这种差界属于不明显差界。设置任何浓度梯度时，实验结果（重量）都会存在差异，不可能得
7、出两个绝对相同的结果（本题屮的重量）。因此分析实验结果时关键要看这种差异明显不明显，如果要勾曲一条浓度与重呈关系曲线（类似正态曲线），题中这两个重量（53.6和53.7）可以当作是敲高点两侧的两个平行点，那么最适宜浓度就应该在20〜25mg/LZ间，所以正确答案是D。5、为了验证胰岛素貝有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如F（2005全国卷I）①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适虽胰岛索溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力
8、，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量衙萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：（1）该实验原理是：0⑵分析小鼠注射胰岛索溶液后出现低血糖症状的原因：0（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：0［命题解读］该题考
