弘扬法治文化

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1、弘扬法治文化传播法治文明常州市第八中学学法懂法守法加强良好行为习惯的养成教育常州市第八中学初一年级组预防未成年人犯罪法第三章对未成年人不良行为的预防第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不

2、良行为。不良行为是未成年人违法犯罪的前奏！！！第四章对未成年人严重不良行为的矫治第三十四条本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。不能及时矫正不良行为和严重不良行为，将非常有可能滑向犯罪的深渊！！！第三十五条对未

3、成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。法律赋予了家长及教师义务和权利。案例1：盲目讲义气伤人进大牢陈某某的朋友汤某，被别的班级的同学李某欺负了，心生怨气，准备报复李某。6日晚上，汤某喊来陈某某等人商量。陈某某为替哥们出气，二话不说，伙同他人携带两把砍刀等作案工

4、具，于当晚11时许在无城人民广场苏果超市前寻找到李某。汤某先用拳头殴打李某，李某随即向人民广场方向逃跑，陈某某等人随后就追，后终将李某追上。陈某某伙同他人各持一把砍刀在李某身上砍了几刀。经鉴定，李某被砍成轻伤。年仅15岁的陈某某为替“自己兄弟”汤某出气，持刀将他人砍成轻伤，正是他所谓的“义气”，将他自己送进了监牢。近日，县检察院以被告人陈某某涉嫌故意伤害罪向无为县法院提起公诉。检察机关审理认为，陈某某故意伤害他人身体，致人轻伤，其行为侵犯了公民的人身权利，已涉嫌故意伤害罪，应予惩处，遂依法对陈某某提起公诉。“忠、

5、义、礼、智、信”是中华传统美德，讲义气的人更是被人尊重，但是盲目的“讲义气”就是另外一回事了。警官手记：陈某某并不是那种天生就对社会有危害的人，是他盲目讲义气造成了他的悲剧，而造成悲剧的根源就是他不懂法。就像他在改造时所说的：“我就是一时冲动，当时就想那样干，没想别的。”剖析学生中的几种危险现象：1、抽烟；2、打闹；3、不完成作业；4、迷恋网络；5、早恋倾向……中学生心中的魔鬼心理学专家介绍，空虚是一种消极情绪。这是它最重要的一个特点。被空虚所乘机侵袭的人，无一例外地是那些对理想和前途失去信心，对生命的意义没有正

6、确认识的人。他们或是消极失望，以冷漠的态度对待生活，或是毫无朝气，遇人遇事便摇头。为了摆脱空虚，他们或抽烟喝酒，打架斗殴，或无目的地游荡、闲逛，迷恋于某种游戏，之后却仍是一片茫然，无谓地消磨了大好时光。空虚带给人的，只有百害而无一利。——“空虚”俗话说“治病先治本”。面对空虚，最重要的是要有理想。因为空虚的产生主要源于对理想、信仰及追求的迷失，所以树立崇高的理想、建立明确的人生目标就成为消除空虚的最有力的武器。当然，这个过程并不是一蹴而就的，但当你坚定地向着自己的人生目标努力前进时，空虚就会悄悄地离你而去。放羊娃

7、的故事有一个故事：在一个偏远的山村，绿色的山坡，白色的羊群，蓝色的天空，灿烂的阳光，有一个质朴可爱的小男孩，一位远首而来的记者问：“你在干什么?”小男孩回答：“放羊。”再问：“放羊干什么?”答：“放羊挣钱。”又问：“挣钱干什么?”答：“挣钱娶媳妇。”接着问：“娶媳妇干什么?”答：“生娃。”最后问：“生娃干什么?”答：“放羊。”这是一个闭塞的小山村，孩子能够看到和感受到的文化只有放羊，他还能有什么别的选择呢?人生的目标就是这样一个生命的简单循环，多么悲哀!一个学生，如果他只是以得60分及格作为自己的学习目标，他的成

8、绩一般也不会很高，一个员工，如果他只以赚的钱够养活妻子儿女为自己的人生目标，那么，他一辈子都可能在一种疲于奔命的状态中工作，而赚的钱也就刚刚够养活妻子儿女，一个运动员，如果他的人生目标只是在地方队混碗吃，那么，他就永远进不了国家队，更不会打破世界纪录。这也就是为什么我们要从小树立有远大的理想和抱负，有远大的人生目标，要志存高远的原因。教师心语：人生就好像爬山，最最重要的是