毕业论文《信息时代的学校网络教学》

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1、(top)成人高等教育计算机科学技术专业09级(应届)学生毕业论文(设计)开题报告论文题目信息时代的学校网络教学专业计算机科学技术学生姓名top指导教师本课题研究的现状随着网络技术的日新月异，互联网已深入到人们的生活、工作、学习等各个领域；网络也逐渐应用于教学领域。以计算机技术、信息技术为基础而进行的教学活动一一网络教学得到了极大的发展，由于它在教学活动中以网络媒体(mediated)与其他传统媒体作为支撑，对教育的开放度、教育的普及率以及教育的多层次多样化有很大的推动作用。因此，本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及

2、网络教学的特点出发，分析了学校开展网络教学的重要意义；分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点；最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。学术价值和现实思义网络教学是学校教育面临信息时代的重大抉择，网络教学的开展给学校教学带来了翻天覆地的变化，学校应积极创造条件，大胆涉足网络教学；但与此同时，不应完全否定传统课堂教学的优长，学校应充分发挥其特有的人文和情感氛围，注重教学的优化设计，寻求课堂教学和网络教学的最佳结合点，优质高效地培养能够适应时代要求适合21世纪需要的新型人才。设计X论文提纲信息时代的学校网

3、络教学一、开展网络教学是学校教育面临信息吋代的必然选择1、信息吋代的特点2、信息社会对教育的要求3、信息时代对教育的极大支持二、网络教学给学校教学带来的新变化、新特点1、校园数字化2、教材的科学化3、学生主体化4、教学组织形式多元化5、学生素质合理化6、学校开放化三、对当前学校开展网络教学几点思考1、提高认识，大胆实践，敢于迈出第一步2、提供条件，自我加压，造就高水准的教育技术机构3、运用现代教育技术，开展网络教学的培训与研讨4、注重开发网络功能，为网络教学开展提供技术保障5、采取多种途径，丰富网上教学资源6、注重教学设计

4、，将其作为网络教学存亡的生命线7、注重实效，坚持以人才培养为中心结论参考文献谢辞主要参考文献1、我国计算机小学辅助教学的新发展一-对全国第三届小学计算机辅助教学观摩展示会的思考•张舒予.《中国电化教育》,1999.92、计算机辅助教学的概念、实践及其它•李艺.《中国电化教育》，1999.93、世纪回眸一从媒体的演变看电教的发展.崔新春，张秀英.《中国电化教育》，1999.104、《当前中小学教育信息化的若干问题的探讨》•张青.《中国电化教育》，2000.35、网络教学资源的设计、开发与评价•刘成新.《电化教育研究》，200

5、0.36、关于internet对教育负面影响的思考•苏春景•聊城师范学院教科所.《电化教育研究》，2000.37、《教育技术进入信息化发展新阶段》•戟峰，吴永志，杜爱明.《中国电化教育》，2000.38、《学习的革命》.戈登•徳莱顿等著，顾瑞荣等译•上海三联书店，1997.8指导教师审核意见教研室主任（签名）有人说，多媒体与信息高速公路是推动人类进入信息时代的两个技术杠杆。网络的发展，尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞（多媒体计算机和掌握了计算机技术的人）连成了一体，实现了人类智慧的连网，并由此创造出全新的网络文化

6、。因此，木文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义；分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点；最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。关键词：信息时代，学校教学，网络，网络教学，课堂教学ABSTRACTItissaidthatwiththemulti-mediainformationsuperhighwayistopromotehumanityintotheinformationage,thetwolevers.Thedevelopmentofthe

7、network,inparticular,theInternetwillbetheemergenceoftheinformationagesocietycells(multi-mediacomputersandhavemasteredcomputerskills)hasbecomeoneevenrealizedthewisdomofthehumannetwork,andthuscreateanewnetworkculture.Thisarticlebeginswiththeinfo-age'srequirementstot

8、hetalentqualitystructure,thecharacteristicsofnetworkandnetworkinstruction,followedwithananalysisofthesignificanceofschoolnetworkinstruction.Itthenanalys