创建基层“五好”关工委工作汇报材料

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1、创建基层“五好”关工委工作汇报材料创建基层“五好”关工委工作汇报材料(2014年11月10H)大家好！首先谨让我代表***乡党委、政府对各位领导的到来表示热烈欢迎，同时感谢大家对我乡关心下一代工作的关心与支持。****乡关工委在市、县关工委的关心和支持下，在乡党委的.正确领导下，在辖区老同志的积极配合下，我乡结合实际，紧紧围绕乡党委、政府的屮心任务，积极开展“基层创'五好'、'五老'学先进”活动,以加强青少年思想道德建设为主要内容，全力开展关心下一代工作，取得了明显成效。现就我乡创建基层“五好”关工委工作情况汇报如下：一、创建“五好”关工委基本做法和取

2、得的实效(-)抓管理，夯实工作基础乡党委始终把“基层创'五好'、'五老'学先进”活动纳入重耍工作议事日程，坚持定期召开会议讨论部署。同时，结合班子调整和人员变动，及时对创建领导小组组成人员进行调整和充实，明确由乡党委书记亲自任组长，成员由乡党委副书记及老干部和和关单位负责人组成。各村、各学校也建立健全了“基层创'五好'、'五老'学先进”活动领导小组，全面协调组织开展关心下一代工作。始终坚持“完善机制、营造环境、拓宽思路、提高认识”的工作思路，对“基层创'五好'、'五老'学先进”活动做到“一项机制”、“三纳入”、“四个同时”，即建立一项长效的工作机制，把

3、“基层创'五好'、'五老'学先进”活动纳入年初工作计划、纳入精神文明建设、纳入年终考核，其他重要工作任务同时部署、同时检查、同时总结、同吋考评，通过工作机制的建立保证了“基层创'五好'、'五老'学先进”活动的顺利开展，为做好关心下一代工作奠定了坚实的基础。（二）抓宣传，营造工作氛围结合全乡实际制定了基层创“五好”“五老”学先进活动实施方案；开展了庆“三八”文艺汇演和表彰活动，通过文艺汇演和对“尊老爱幼好儿女”、“孝敬公婆好儿媳”、“创业致富女能手”的表彰，让广大青少年深刻懂得尊敬老人的传统美德。针对各村不同条件，乡关工委从实际出发，抓认识、理思路，充分

4、利用新闻媒体、广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传，学习宣传党的十八大精神，传达省、市、县关工委工作会议精神和青少年思想道徳建设,大力营造关心下一代工作的良好氛围。通过认真学习和广泛宣传，增强了各关工委组织做好此项工作重要性和必要性的认识，激发了工作热情和主动性。（三）抓制度，强化工作管理为进一步规范乡关工委队伍管理，提高工作运转质量和效率，强化纪律，转变作风，乡党委建立健全各项制度，规范工作程序，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的机制。全乡共研究制定关工委工作制度、学习培训制度、会议制度、档案管理制度等多项制度，并建立档案资料，坚持重点制度上墙

5、，确保严格执行，推进各项工作顺利开展。（四）抓队伍，保证工作开展按照“素质较高、人数众多、覆盖面广、发挥所长”的原则，积极动员组织辖区退休老干部、老专家、老教师、老战士、老党员等各类型的老同志建成了一支“五老”骨干队伍，按照各尽其能、各显其长，发挥作用的原则，不断巩固壮大了“五老”队伍。截至目前，以“五老”为核心的关心下一代工作队伍不断发展壮大，全乡共有314人登记在册，参与活动，其中骨干队伍93人。（四）抓典型,推动整体工作一是在抓好村阵地建设的同时，大胆探索创新“三定三包四联系”（即定岗、定责、定人，包村、包社、包户，开展组织联建、活动联办、环境联

6、创、综治联防），发挥村党组织的枢纽作用，积极引入辖区内的机关单位、学校、企业等社会力量，共同搭建好孩子的关爱平台。近年来，乡政府与村委会、有关企业和学校结成共建关系，乡上主要领导包村、包村干部包社、村上干部和无职党员包户，帮扶关心下一代岗位有专人负责、为每一个戒毒康复家庭固定专人负责、组织开展帮教活动，与留守儿童、困难学生结成帮扶对子，根据需求提供健康、法律、救助、生活服务等诸多服务项目。二是结合基层党建广泛开展的“456”活动，吸收无职党员和村内有抱负有思想的人士加入志愿关爱队伍，帮助学校、幼儿园老师实现两个“绿色通道”,一是护送低年级和幼儿园学生安

7、全过马路，退休教师帮助学生辅导课程。积极争取乡政府、园林部门帮助，推进村绿化面积，栽植各类绿化树木300多棵；与乡司法所、派出所、驻乡企业等单位开展法制教育、综治联防活动多次，排查矛盾隐患10件,纠正、教育不良行为30人次；村与共建单位联合开展活动2次，帮助留守儿童、贫困家庭、吸毒家庭儿童60人次，开展捐赠活动筹集帮扶资金4000元，为困难孩子解决各类问题10件。争创“生态良好、环境良好、帮教良好”的温暖幸福之家，使村内再无增加吸毒人员、无辍学学生、无打架斗殴、无青少年犯罪、无逃学、无离家出走、无不孝亲敬老、无上访现象发生。三是针对我乡吸毒家庭较多的情

8、况，为切实维护这些家庭儿童的合法权益，我们坚持政府主导、社会帮教、家庭监控、学校教育的“四位一