浅谈教育的首要任务

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1、浅谈教育的首要任务浅谈教育的首要任务丹东市六道小学李娟摘要：我们在倡导素质教育的大环境下，忽视了对学生心理健康的教育，导致一些青少年心理扭曲，得不到及时沟通，酿成大错，所以我们要重视对孩子心理健康教育。关键词：教育青少年犯罪首要任务心理健康经常关注新闻的人不难发现，现如今，关于青少年犯罪的报导频繁出现在电视和媒体中：陕西一个班级的12名少女，因心理失落感，集体自杀；浙江金华17岁的高中生不堪家庭的心理压力，杀害自己的母亲；上海复旦大学医学院研究生黄洋屮毒事件,,,,青少年犯罪呈上升趋势。如此种种迹象，充分说明了对学生进

2、行心理健康教育，是刻不容缓，势在必行的。所以我认为教育的首要任务是对学生进行心理健康教育。有关部门进行的心理调査表明，小学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出。很多学生都说，他们天天过着“单调”、“紧张”、“烦躁”、“抑郁”、“无聊”的学校生活。甚至多达近30%的小学生有不同程度的心理问题。比如说：任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。许多独生子女的家长，对孩子在物质上做到应有尽有，生活上给子无微不至的关心和保护，学习上过分计较成绩，而对孩子的心理需求漠不关心，甚至不以为然。这种情况会导致孩子形成不良的人格，进而产

3、生了心理障碍。学生的心理发展一般是正常和健康的。但是有时候会存在一些小因惑——在我们眼中的小事。如果困惑没有及时解决，让它越积越多，当它超过了自己的承受力，就会很容易产生自暴自弃、自卑乃至妒忌、憎恨等不健康心理，从而形成孤僻、懦弱、粗暴等人格阻碍。有调查表明，2/3的成年人心理疾病产生于中小学时期。，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、任性、咐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，特别是在

4、当今这个竞争激烈的社会，有些父母为了0己的孩子以后能在外面的世界中生存，发展，在学习方血对他们的要求很高，而且有些家长过度地追求分数，怕孩子考不好，格外布置许多家庭作业；我姐姐家的孩子才上学前班，什么轮滑，英语，钢琴，口才，舞蹈，反止能学的都学了，家长彼此Z间互相攀比，别人都学，你不学就会落后；许多屮小学生沉迷其小而不能自拔，严重地影响了学习。有些学生其至还模仿游戏小的人物或情节，做出有害社会的事情，青少年犯罪和中小学生的心理问题就有着很大的关系。在这种较为严重的社会问题上，我们不得不看到，对中小学的心理健康教育是不可

5、缺少的。这些都给孩子带來了巨人的心理压力，使孩子身心疲惫不堪，在心理受到重负下，他们心理很容易出现问题。以上种种现象，引发了我们对教育木质的思考，作为一名教育者，我们又能为学生的心理健康做些什么呢？我认为，可以从以下儿方面来看。一、学生渴望理解、沟通——多与学生谈心人半活在社会环境中，他的成长离不开环境。正处在心理发展过程中的中学生渴望冇一个好的环境，也就是渴望得到别人的理解，渴望与人沟通。一句“理解万岁”喊出了多少青少年的心声。学生在校期间接触最多的人是班主任，最渴望得到班主任的理解，也最喜欢与班主任沟通。所以班主任

6、既耍做学生的良师，史耍做学生的益友，与学生打成一片。这样做的结呆，学生愿意与你亲近，愿意把心里话说给你听，减轻学生心里恐惧感，这对健康地发展学生心理是很有利的。浙江金华的学生杀母亲，究其重要原因z—,就是该学牛没冇很好地与母亲心理沟通，更没冇得到母亲的理解，才导致惨案的发生。而另一方而，如果该工能把心里话说给班主任听，能够得到班主任的理解，经班主任的心理教育，惨案就不会发生。所以班主任应多与学生谈心，沟通心理，理解学生，让学生心理健康发展。二、教育学生怎样倾诉、发泄义务教育时期是一生屮身心发展的重要阶段，应顺其自然，促

7、进他们健康成长。但而对升学就业，压力特别是心理压力大，虽说压力是人生成长的动力，压力越人，动力也越人，对以促使人成长。例如勾践卧薪尝胆，项羽破釜沉舟，都是压力所带来的成功。但是也有因不堪承受压力，导致英年早逝的例子。例如，《三国演义》屮的周瑜就是因为心理压力过大而活活给气死了。对于成长中的中学生來说，压力过大，超过了他的承受能力，那就不但谈不上变为动力，反而会影响他一生的成长。学生在生活学习中会有诸多的矛盾：学生之间的，学牛-与任课老师之间的，学生与家庭成员之间的，学生与邻里之间的，这些积压于心理的愤闷，久而久Z就成为

8、了学生的心理压力，惟一•的办法是让学生发泄出來，以减缓心理压力。这时候平易近人的班主任是学生最愿意诉说内心痛苦、发泄心理愤闷的对象。也就是说班主任要充当学生发泄情感的优质“垃圾桶”。鼓励学生在倾诉自己的不满，鼓励学生以书信、日记的方式发泄心小的愤闷，允许学生有自己的秘密，以减缓压力。那个杀害母亲的学生如果冇机会倾诉口己的痛苦，发泄