春节国旗下讲话稿和春节廉洁警示教育讲话稿汇编

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1、春节国旗下讲话稿和春节廉洁警示教育讲话稿汇编春节国旗下讲话稿敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好！今天我演讲的题目是一-《让良好的习惯，助我前行》在这个万物复苏，百花争放的春日里，让我们共同播下梦想的种子，期待未来的收获。梦想总是与我们的良好习惯紧密联系的。它们就是一对连体的婴儿，谁也离不开谁。爱因斯坦有句名言：“一个取得成就的人，往往取决于性格的伟大。”而构造我们性格的，正是日常生活中的一个个好的习惯，好习惯养成得越多，个人的能力就越强。好的习惯，能给梦想插上翅膀，它为我们人生的成功打下坚实的基础。有人曾经对一百四十八位杰出青年的童年与教育作过研究，发现他们之所以杰出，人格因素是重要的原

2、因。在这一百四十八个杰出青年的身上，集中体现出这样的要格特点：1、独立的精神。2、坚强的意志力。3、非凡的合作精神。4、鲜明的是非观念和正确的行为。5、选择良友。6、以“诚实，进取，善良，自信，勤劳”为做人的基本准则。举例说，他们在童年时，如果未完成作业而面对各种诱惑时，百分之六十的人坚持完成作业，百分之七十的人喜欢独立做事。百分之八十的人对身边的不公平的事经常感到气愤。而百分之五十以上的人经常制止欺负同学的不文明行为。由此可见，良好的习惯可以成就美好的人生。怎样培养良好的习惯呢？专家认为，培养良好的习惯，分为三大部分。首先，作为中学生，在生活中，我们应该养成不挑食的习惯，按时作息的习

3、惯，衣着整洁的习惯。只有养成了这些习惯，我们都会有良好的身体素质，为自己的平时学习打下基础。其次，在行为上，我们要养成不乱丢乱扔的习惯，做一个文明的现代人，不逗闹追逐的习惯，避免发生意外的伤害，不骂人，乐于和人交流的习惯，避免因口角与人发生矛盾。只有养成这些习惯，我们才能全身心地投入学习中。第三点，便是如何养成良好的学习习惯，学会预习，整理错题，立完成作业的习惯，要学会把厚书读薄，再薄书读厚的习惯，只有这样，我们才能取得好的学习结果。有了良好的习惯，我们一定能提升自己的素质，在实现梦想的征途中，会更顺更美。同学们，良好的习惯，看上去很细小，对我们来说，只要事事用心，坚持不懈，就能够养成

4、。生活是一片沃土，我们种下什么样的种子，便会得到什么样的果实，当我们播下一种好的习惯，便会收获一种好的命运。良好的习惯会奠定我们中学时代展甚至一生的命运。美国著名的教育家说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一根新的绳索，要不了多久，它便会变得牢不可破。”同学们，在这春意正浓的时节，对于我们青少年来说，是一个充满希望的播种季节。让我们共同埋种下良好的习惯，用毅力去浇灌，用良好的习惯去造就美好的明天，成就生命的精彩！良好的习惯正如远航的船帆，给人生的航行提供动力，指引方向。谢谢大家!春节廉洁警示教育讲话稿1=1再过些天，就是传统节日一一春节了。根据分公司党委安排，我代表分公司领导班子就加

5、强春节期间党风建设及反腐倡廉工作，强调三点：一是要进一步提高认识，认清反腐倡廉的新形势。上周，中央第八巡视组向中国联通反馈了专项巡视情况。指出联通存在一些不容忽视的问题，主要是：公司党组执行党风廉政建设责任制不到位，重业务轻党建，纪检监察机构履行监督责任不力。有的领导和关键岗位人员利用职权与承包商、供应商内外勾结，搞权钱、权色交易；有的纵容支持亲属、老乡或其他关系人在自己管辖范围内承揽项目或开办关联企业谋利；有的在子女出国留学、就业等方面接受供应商利益输送；有的收受客户所送有价证券，收受贵重礼品；有的接受供应商安排打髙尔夫球、外出旅游。“****”方面，超标准使用办公室、公车问题突出。

6、“三重一大”制度执行不够严格，干部带病提拔、选人用人不公问题反映强烈；投资建设、物资采购领域违规问题严重。上述问题，电信不能说没有，一些不规范的行为在一定程度上还是存在的，我们必须保持高度的政治敏感性。集团公司近期先后下发了《关于元旦春节期间严格落实中央八项规定精神的通知》和《关于强化监督执纪问责确保务实节俭文明廉洁过节的通知》两个文件，各级管理人员务必认真学习，落实到位，做好对下属人员的廉洁教育和监督提醒工作。二是要严于律己，自觉遵守廉洁从业相关规定。春节期间，人们相互往来、看望、拜访的机会增多，是请客送礼的高发期，也是廉政建设的关键期。一些别有用心之人会常常利用这个时机，打着“看望

7、”、“感谢”、“拜年”的旗号，给领导干部或业务操办人员送钱送物、请吃请喝。如果不能严格把握自己，就可能被腐蚀，使手中的权力变成为个人谋取私利的工具。因此，我特别要提醒大家做好自律，不要抱着侥幸心理，顶风违纪，自以为是，我行我素。在反腐大的形势下，谁的思想转变的慢，谁就会为此付出代价。特别是党员干部和关键岗位人员，都要自觉遵守中央八项规定要求，改进“****”问题，坚决制止奢侈浪费、请客送礼等不良行为。今天，参加会议的都是管理人员，也是关键岗位人