大水坑镇第二小学小学甲型H1NI流感防控实施方案

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1、盐大二小发【2009】32号大水坑镇第二小学甲型H1NI流感防控实施方案根据自治区卫生厅、教育厅《关于开展学校甲型H1NI流感流感防控督导检查的紧急通知》（宁卫疾控[2009]372号）,按照区政府、县政府以及教体局关于甲型H1N1流感防控工作的具体要求，我校为切实做好这项工作，现制定本实施方案如下：一、加强组织领导学校根据上级各部门的要求，充分认识做好甲流感防控工作对维护社会和学校稳定的重要意义，高度重视甲型流感防控工作，以对全体师生员工身体健康负责任的态度，把切实做好甲型H1N1流感防控工作摆在学校工作的重要位置。我校将与卫生部门密切联系，积极与大水

2、坑镇中心医院加强沟通，及时了解疫情发展情况，防控要求和相关防控知识，认真落实甲型H1N1流感防控措施，成立大水坑镇第二小学甲型H1N1流感防控工作领导小组：组长：张存军副组长:刘德强贺文国李有旺组员：石天玺王振雄张明江赵振文王振武王辉李学梅龚玉张、苗德丰及各年级组长二、明确责任分工校长：张存军为学校甲型H1N1流感防控工作的第一责任人；负责全校防控工作的部署、督查；（具体联系人：张校长13895223155）总务主任：赵振文负责为学校购置所需一切防控设备和所需物资。（具体联系人:总务主任13895223120）李有旺校长、王振雄、王辉主任：负责检查、落实

3、、督查各班班主任测量学生体温，教室、宿舍、办公室、功能室消毒情况及门岗管理工作。（西教学楼由王振雄负责，联系电话:13909534726;东教学楼由王辉负责,联系电话：13895354849：学生宿舍、门岗管理工作由李校长负责，联系电话：13995152584）李校长：为学校甲型H1N1流感防控工作的具体责任人。负责统计、上报学生健康情况及缺课学生名单、原因，于九月五日起，每天下午15时至16时及时上报教体局体卫艺股（电话：6020080）;（具体联系人:李校长13995152584）各班主任、年级组长等为各班（组）甲型H1N1流感防控工作的直接责任人。

4、负责对学生卫生习惯培养，防控知识教育,学生晨检、午检，责任教室和功能室消毒、保洁（每天下午全面消毒一次）。各位老师要按照相关甲型H1N1流感防控工作责任落实各项工作，对出现渎职和玩忽职守的人员将严格执行责任追究制度。三、加大宣传教育学校通过墙报宣传栏、卫生知识讲座、健康教育课、班队会等形式，组织甲型H1N1流感基本常识和预防知识的的宣传教育活动，让广大师生掌握防控基本知识和防护措施，教育学生养成良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识和防病能力。本着关爱国民健康的思想，我校向每位学生家长发放《告家长书》，宣传有关甲型H1N1流感预防知识，并排查家长中近期有无

5、从境外返回人员，要求家长认真填写好回执单，教师做好相关宣传及解释工作，以取得家长的配合和支持。四、严格晨检、午检制度每天早上7:30和下午2：40,数学老师配合班主任对学生、教师进行晨检、午检，填好晨检、午检记录表，及时了解情况，由各年级组长及时上报政教处李校长处，对因病缺勤的学生要跟踪落实病因，对发热、流感症状学生及其他急性传染病病人做到早发现、早报告、早隔离，以便早治疗。强化报告制度，各班对因病缺勤以及发热、流感症状学生要第一时间报告校长，发现流感样疫情要在1小时内报告县教体局及防疫部门。五、严格消毒程序，每天一消毒每天下午放学后，学生打扫完卫生，由

6、各班班主任及年级组长及各功能室负责同志承担自己班级、教研室、办公室、各功能室的消毒工作。要求先密闭教室、办公室、功能室，带上口罩、胶皮手套配置84消毒液兑水1：50比例稀释，从前到后倒着喷洒教室二分之一，蛇行喷洒;地面、桌凳都要喷到，不留任何卫生死角，然后将教室密闭；早上到校，提前一小时以上打开门窗，通风换气；没有气味情况下，学生才能进教室学习。六、抓好环境卫生学校坚持开展爱国卫生运动，广泛开展以清除校园垃圾、消灭蚊蝇孳生地、管好饮食饮水、搞好教学和生活场所卫生、消除卫生死角、培养学生卫生习惯为主要内容的校园爱国卫生运动，加大对校园和校园周边环境的整治力

7、度，从源头上预防和阻断传染病的发生。加强教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所的通风换气，保持室内空气流通，定期消毒。严格按照《食品卫生法》、《传染病防治法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，加强食堂和学生饮食卫生管理，加工猪肉时要确保煮熟煮透。七、培养学生形成良好的卫生习惯习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化了的行为方式，一经养成就难以改变。前苏联教育家乌什知道，他可能做什么，不可能做什么正因为小学生认识水平低，协调性不高，若不注意，行为就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯，在儿童时期就显得非常重

8、要。斯基曾指出:“对儿童而言，并没有不能做的事，因为他们不小学阶段是学生行为习惯