广西梧州市长洲区2017-2018学年七年级（上）期末地理试卷（解析版）

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1、2017-2018学年广西梧州市长洲区七年级（上）期末地理试卷一、选择题1.如图是哪一宗教的代表建筑物（）A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.犹太教2.我国某石油公司企业到北非进行考察，随团翻译最好掌握（）A.英语B.法语C.西班牙语D.阿拉伯语3.如图中人物信仰的宗教和使用的语言分别是（）A.基督教和英语B.佛教和汉语C.伊斯兰教和阿拉伯语D.伊斯兰教和英语4.如图是某兴趣小组天气情况记录表（部分），根据表中天气，人们所进行的户外活动最适宜的是（）日期1月5日2月28日3月25日5月7日7月21日项目天气状况*4♦>*$气温（°C）・7〜5-1〜85〜1316〜2824〜3

2、3风向、风力东北风3西北风2北风2级西南风4东南风3级级级级①2月28日，开车郊游②1月5日，堆雪人③3月25日，放风筝④5月7日，爬山。A.①②B.②③C.②④D.③④5.影响气候最基本的因素是（）A.海陆分布B.纬度位置C.地形D.洋流6.下列四幅图是同纬度的四个地区，其中气温日较差最小的是（）A.B.C・■ft-三二三二海牟三7.下列说法错误的是（）A.降水概率为100%,表示肯定有雨B.污染指数小，对人体的健康有害C.世界第一张天气图的诞生，与一次战争有关D.在卫星云图上，绿色表示陆地；在分层设色地形图上，绿色表示平原&当发生下列哪种天气时，应及时关掉家用屯器屯源（

3、）A.B.C.D.$9.到新疆旅游，可能看到的风光是（）A.水IB插秧B.大漠孤烟C.稻花飘香D.傣家竹楼10.我国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500多千米，各地自然环境和人文风情各不相同，呈现出显著的区域地理差异。据此回答：〃当北国江城的钢花映红了飞雪，江南的田野止是春色妖境。〃影响两地景观差界的主要因素是（）A.海陆因素B.地形因素C.人类活动D.纬度因素□・受地理环境的影响，我国南、北方地区形成了具有地域特色的人文风情。有关这种地域差异的描述，不符合实际情况的是（）A.民间体育-南赛马，北游泳B.饮食习惯-南米北面C.民居风格■南尖顶，北平顶D.传统交通■南船北

4、马12.我国是个旱涝灾害频发的国家。在旱区，许多地方人畜饮水困难，但不少江河的水却白白流走，无法利用，村民只能〃望水兴叹〃。为了有效解决这个问题，应采取的措施是（）A.改变当地气候B.人工降雨C.兴修水利工程D.防治水污染13.我国旅游资源十分丰富。两岸"三通〃以来，大陆居民赴台湾旅游成为热点，下列旅游景点游客在台湾能观赏到的是（）A.日月潭B.西双版纳C.武夷山D.布达拉宫14.我国在某一吋期引进了热带、亚热带、温带、亚寒带的多种动植物，能在下列哪个地方找到适合它们生活的地方（）A.大兴安岭B.天山山脉C.武夷山脉D.横断山脉15.关于世界气候地区差异的叙述，正确的是（）

5、A.亚热带大陆西岸是亚热带季风气候，亚热带大陆东岸为地屮海气候B.热带范围既有全年高温多雨地区，也有终年炎热干燥地区C.4CTS〜6CTN大陆西岸为温和多雨的温带海洋性气候D.温带大陆性气候分布最广的大陆是南美洲大陆四地气温降水资料图回答问题16读下而①1J14710月I4710月③降水量/mm④图屮四类气候屮，分布在热带的是（A.①②B.②③C.③④D.①④17.下列气候，〃雨热同期〃特征非常明显的是（）A.热带沙漠气候B.亚热带季风气候C.地中海气候D.温带海洋性气候18.关于热带季风气候的叙述，正确的是（）A.每年分旱、雨两季A.南亚全部属于热带季风气候B.热带季风气

6、候仅分布在南亚地区C.吹东北季风吋为雨季，吹西南季风吋为旱季17.坂块构造学说认为便于可划分为几大板块（）A.五大板块B.六大板块C.七大板块D.八大板块18.我国地质工作者在喜马拉雅山考察时，发现岩石中含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石，这说明了（）A.喜马拉雅山上湖泊中有鱼、海藻、海螺等B.古代人在这里吃过海产品并留下一部分C.这里曾经是海洋环境，而后山脉隆起D.鱼、海藻、海螺等也可以在陆地坏境下生存二、综合题21・观察下面世界三大宗教的代表建筑物，回答下列问题:（1）图A是教的教堂，图B是教的清真寺，图C是教的庙宇。（2）有三位老汉分别是英国的汤姆、沙特阿拉伯的穆罕默

7、德和中国的李明，他们分别使用不同的语言、信仰不同的宗教，到上图所示的宗教场所进行宗教活动。汤姆使用的语言是语，信仰教，每个星期天要到（填字母）去做礼拜。穆罕默徳使用的语言是语，信仰教，他的宗教活动是在（填字母）进行。李明使用的语言是语，信仰佛教，他的宗教活动是在（填字母）进行。（3）汤姆、穆罕默德和李明三位老汉要在一起交流各自的牛活情况，他们最有可能使用的语言是O22.《推动共建丝绸Z路经济带和21世纪海上丝绸Z路的愿景与行动》于2015年3月发布，〃一带一路〃促进了世界区域合作蓬勃发展。读“一带一路示意图〃，完成