助飞工程实施方案

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1、卓资县二中助飞工程实施方案(试行)为落实“以生为本”的教育思想，积极推进素质教育，使高效课堂常态化，让所有的学生都得到发展，实现全面提高，特制定助飞工程实施方案。一、基本原则1、实行分层分类教学原则2、实行个性化教育原则3、实行分级分班分科的原则。二、工作目标1、通过助飞工程，提高优生的自主和自觉学习能力，并能协助老师实施辅差工作，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，真正实现面向全体学生；2、关注生命，助飞工程不仅局限于学生成绩的方面，要根据学生的实际情况，“培”学生个体的优势方面；“辅”学生个体的劣势方面；3、提高助飞工程，为高效课堂常态化奠定基础；4、在学

2、生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用，以实现全面提高。三、工作思路学校加强对助飞工程的全程监督与管理，建立相应的规章制度，重视对助飞工程的调查研究，全面了解各年级实施情况，关注教师该项工作的实效性。(一)建立规章制度，加强过程管理1、建立档案，积累资料。由教研室负责，由年级主任牵头，各年级分学科对各班的优秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。摸清底子，做到有的放矢。2、制定计划，明确任务。(1)教研室在学期初需认真制订助飞工程工作计划，做到定学生，定教师，定内容，定目标，定措施。(2)各年级主任与任课教师合作，根据学生阶段性学习的实际情况，制定助

3、飞培训内容，有计划地进行辅导，每次辅导要有辅导记录。（3）各任课教师在学期初要制订本学科的助飞工作计划，学校鼓励各任课教师加强对学生的个别辅导，缩小学生间的个体差异。3.关注过程，保证实效。为了搞好助飞工作，教研室要关注助飞工作的进展情况，重视检查与积累，认真开展调查研究，总结得失,调整策略，推动教育教学质量稳步向前发展。（二）培优工作具体措施培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标。1、课堂教学过程中，教学内容和环节的设计要能使优生充分感受到探究的乐趣，切实发挥优生的潜能。2、举办学科竞赛，营造竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积极举办

4、学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有计划，有措施，有培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，做好优良学生的“补差”工作，确保挂钩辅导工作卓有成效，4、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、团队活动，积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。（三）补差工作具体措施补差则重对一些学习有困难和行为习惯有缺陷的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，矫正不良习惯

5、。1、课堂教学中，给学困生更多地关注，为它们创造更多的展示机会，中等生订正，优等生评价，使他们充分体验成功的喜悦。2、分组时坚持“同质结对、异质编组、组间平行”的原则结为学习对子，实现“兵教兵、兵练兵力o3、对于学困生的作业尽量面批面改，及时指导。4、采用激励机制，对学困生提出适当的切实可行的要求，如：从60分上升到65分乃至70分，对于他们的每一点进步都给予肯定和表扬，以此来增强他们的学习兴趣和信心。5、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同督促孩子完成学业。6、辅导教师要与学困生交朋友，相互敞开心扉，及时发现他们不良的行为习惯并提醒指导。四、考评办法1、对此项

6、活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完成任务的在考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表彰。2、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的教师给予批评，并限期进行整改、提高。五、培优补差工作领导小组组长：赵利俊副组长：田玉海郎占山刘海鹰组员：田万义李明马斌张爱臣马龙杜建清孟丽英