黄芪口服液治疗儿童多汗症25例疗效研究

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1、黄茯口服液治疗儿童多汗症25例疗效研究■■■摘要:儿童多汗症是指小儿在安静状态下,全身或局部出汗过多为主要症状的病症。多见于素体较弱的婴幼儿和学龄前儿童,故又称“虚汗”。小儿神经系统发育不成熟,植物神经调节功能较差,导致支配汗腺的交感神经兴奋性增高,容易引起多汗。儿童汗症日久,可使水、电解质丢失,营养物质消耗,导致免疫力下降、消化功能减弱、食欲不振、身体消瘦、睡眠不宁,易患呼吸道感染,影响健康成长。关键词:黄英口服液治疗儿童多汗症Theyellowqioraltreatschildhyperhidrosis25examplecurativeeffecta

2、nalysisMaChunhuaAbstract:Childhyperhidrosisisreferstotheyoungchildunderthepeacefulcondition,thewholebodyorpartialperspiresexcessivelymanyformainsymptomillness.SeesYuSutitheweakbabiesandinfantsandthepreschoolchildren,thereforecalls“thesweating”・Theyoungchildnervoussystemgrowthisno

3、tmature,theplantnerveregulationfunctionisbad,causestocontrolthesweatglandthenerveexcitabilitytoadvance,easytocausethemulti-perspirations.Thechildperspirationsicknessinthecourseoftime,mightcausethewater,theelectrolytetolose,thenutrientsconsumption,willcausetheimmunitytodrop,thedig

4、estionfunctionweakens,hasapoorappetite,thebodybecomesemaciated,thesleepnotrather,easilytherespiratorytractinfects,affectsthehea1thgrowth.Keywords:YellowqioralTreatmentChildhyperhidrosis【中图分类号】R242【文献标识码】B【文章编号】1008-1879(2010)12-0150-01儿童多汗症是指小儿在安静状态下,全身或局部出汗过多为主要症状的病症。多见于素体较弱的婴幼儿

5、和学龄前儿童,故又称“虚汗”。小儿神经系统发育不成熟,植物神经调节功能较差,导致支配汙腺的交感神经兴奋性增高,容易引起多汗。儿童汗症日久,可使水、电解质丢失,营养物质消耗,导致免疫力下降、消化功能减弱、食欲不振、身体消瘦、睡眠不宁,易患呼吸道感染,影响健康成长。本人临床采用黄英口服液治疗儿童多汗症取得较好的效果,现报告如下:1对象与方法1.1观察对象。2008年1月〜2009年12月我所儿科门诊符合儿童多汗症诊断标准[1]的患儿45例,病程1月〜2.5年,年龄1〜7岁。中医辨证分型均为气虚不固型。随机分为治疗组25例和对照组20例。其中治疗组男14例,女

6、11例,年龄1〜3岁6例,4〜7岁19例,平均病程(4.56±2.53)月。对照组男11例,女9例,年龄1〜3岁5例,4〜7岁15例,平均病程为(4.61±2.59)月。两组在性别、年龄、病程、临床表现等方面比较差异无统计学意义,具有可比性(P>0.05)o1.2治疗方法。对照组嘱加强营养、锻练身体。治疗组另加黄茂口服液(生产厂商:江苏扬子江药业集团有限公司,批准文号:国药准字Z32020370,商品规格:10毫升*10支)口服治疗,用法1〜3岁每次1/2支,4〜7岁每次1支,均为每日2次,4周为一疗程,根据临床症状使用1〜3个疗程。服用黄英口服液2周后

7、由家长或门诊医生观察并记录患儿出汗情况(包括出汗天数和出汗量等),每2周评价一次,随访12周。1.3疗效标准。0级:安静状态下无出汗;I级:动则汗湿头发或衣服,休息后皮肤湿润;II级:安静状态下汗湿头发或衣服,皮肤湿润;III级:安静状态下汗湿头发及衣服,且常更换衣服,皮肤可见汗珠。治疗后达到0级为痊愈,III级降至I级为显效,顺降一级为有效,无改善或加重为无效。2治疗结果2.1治疗效果评价。治疗组25例,临床痊愈11例,显效7例,有效6例,无效1例,总有效率96%(24/25);对照组20例,临床痊愈2例,显效3例,有效6例,无效9例,总有效率55%(

8、ll/20)o2.2症状缓解时间。治疗组为(3.78±2.35)周,对照组(5.

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