党性分析党性分析报告

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1、党性分析党性分析报告文章【党性分析报告】所有权属于原创作者，本站仅供参考，请勿抄袭！我于1991年参加工作，2001年入党。在我局开展的保持共产党员先进性教育活动中，紧紧围绕“三个代表”这一理论核心，认真学习了中央、省委和我局关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见，通读了先进性教育读本的全部文章，并且有针对性的对部分文章精读，观看了电影《郑培民》、反腐警示教育片《牛玉儒》、《任长霞》，参观了济南战役纪念馆，还上了多次专题党课，参加了先进性教育活动知识竞赛。这一阶段的学习，我做了近两万字的学习笔记，写了千余字的心得体会。通过这次系统的学

2、习，我对保持共产党员先进性的重要性和必要性有了一定的认识，对党员的内涵有了更深入的了解，作为…名共产党员，在理论上，思想上都提高到一个新的境界。通过学习，我也认识到，只有永远保持共产党员的先进性，始终按照“三个代表”的要求，以积极的态度投入到学习中去，把保持共产党员先进性教育活动的精神、要求贯穿到FI常生活中，才能在自己的本职工作中发挥先锋模范作用，才能提高党在群众屮的威信。在这次学习过程中，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照"两个务必”、“八个坚持、八个反对”的要求，通过自我剖析，交心谈心，书而征求意见等方式，结合实

3、际仔细查找了省第八次党代会以来自己在思想、工作、作风方面的情况，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。一、存在的问题省第八次党代会以来,我先后在***处和***工作，在领导和同志们的帮助下，较为认真地完成了本职工作，但是在党性修养、思想作风上与党员先进性要求还存在不少差距，政治理论水平和工作能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面:（一）政治理论学习不系统，不深入。平常虽然加强了理论学习，也能积极参加集体组织的各项学习活动，但学习的内容不系统、不全而，不能真正理解马列主义、毛思想、邓理论是一脉相承的

4、理论体系，不善于运用理论武装自己的头脑。学习理论不够深入，对很多新事物、新知识学习得不透,掌握得不够好，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，轻视理论指导实践，在理论学习上心浮气躁，忽视了知识能力的培养再造，写读书笔记没有很好结合自己的实际与心得。没有培养自己从政治的角度来观察和分析问题，认识事物只停留在表面，不看本质，对事物的理解不深刻、不全面。（三）创新意识和服务意识不强，不够。解决新矛盾新问题，改革的办法不多，与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏主动性和创造性,开拓创新的思想树立得不牢固，工

5、作中没有新的亮点，还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。办公室的职能定位是服务，总感觉自己考虑问题不周到，不细心，还没有真正深入到每个处室、部门。对树立服务意识的思想体会的不深不透，还没有自觉地把各基层部门和群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准。（二）业务知识不全面，学习不主动，不自觉。自己以前在职能处室工作，对办公室工作有所了解，但也是只知皮毛，文字水平、写作能力还处在一个低层次界面上。掌握知识不全，尤其是对i些部门专业知识知道得较少，导致所写文章不能抓住重点，有时写作片面依靠现成文稿材料，不愿作深入思考，文稿质量不高。

6、缺乏终生学习的毅力和意识，用着什么学什么，缺乏学习的目的性和长远性。坚持学习还不够自觉，FI常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学,即使有了时间也坐不下来、深不进去。在学习上搞实用主义,知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，致使自身综合素质不高，很难站在领导角度去思考问题，处理问题缺乏全局性把握，不能很好地理解和贯彻领导意图。二、产生问题的根源以上问题产生的根源主要是对自己要求不严，党性观念和党性修养上有差距，综合素质、工作能力、业务水平和服务观念都有待

7、提高。（一）政治理论学习不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。认真、深入学习马克思主义理论，并把理论与工作实践有机结合起来，是树立科学的世界观、正确的人生观和价值观的重要前提。自己虽然不断加强理论知识的学习，但是学习还是存在不深、不透，不全面、不系统的现象，在把握“三个代表”重要思想科学体系上还不够，马克思主义的世界观、人生观和价值观树立的还不牢固。（二）放松党性修养和党性锻炼是产生思想作风问题的直接原因。自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要的意义。自己在党

8、性方面存在问题，主要就是缺乏批评和口我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，对自己要求不严。没有顽强拼搏精神,没有坚韧不拔的毅力，工作上缺乏进取心，开拓创新意识不强，视野不广，思路不宽，观念更