三年级品德和社会备课

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1、教师备课笔记2017—2018学年度第二学期江山路第二小学三年级学科：品德与社会任课教师：王存蕾起止时间：2018年2月26日——2018年7月6B青岛经济技术开发区教研室监制课程标准对本年级（段）的具体教学要求三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品徳与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极

2、进行自我概念与人格的建构。通过这个年龄段同学Z间经常发主的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。感知各类社会性活动中存在规则

3、，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。学习口常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。懂得“我”的

4、家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日记和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。本册教材简析三年级《品徳与社会》上册使用的山东美术出版社的教材，木册教材共分四个单元、13个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》规定的“我们的学校”、“走

5、进春天”、“我们的节日”、“健康生活每一天”中的教学内容，并对“我是中国人”、“走近世界”中相关内容进行了融合和连接。第一单元的主题是“我们的学校”o有3课，包括：画画我们的学校、在学校工作的人们、今非昔比话学校。第二单元的主题是“走进春天”。有4课，包括：春游去哪里、出发前的准备、安全伴我行、春游归来。第三单元的主题是“我们的节日”。有4课，包括：在这一天里、同唱一首歌、在爱的阳光里。第四单元的主题是“健康生活每一天”。有4课，包括：健康的人快乐多、游戏机能玩吗、远离危险、暑假怎么过。教科书以学生的学

6、校生活为主线，选取“我与学校”、“我与集体”、“我与自然”、“我与社会”、“我与他人”和“健康自我”等内容，就学生如何更好地适应学校生活,正确认识自己与集体的关系，初步培养认识自然和适应社会的能力等进行探究。使学生深化对学校的认识，体会学校工作人员的辛劳；通过参加集体活动，理解公平、民主在生活中的现实意义；了解家乡的自然环境，感受家乡的发展变化，树立环保意识和社会责任感；了解并感受政府和社会对少年儿童的关爱；知道要养成健康文明的生活习惯，树立初步的安全意识，懂得爱护自己的身体和生命。活动中注重培养学生搜

7、集处理信息、读图、调查、实践体验等自主探究的能力以及合作学习的意识。培养学生珍爱生命、尊重他人、关心集体和爱学校、爱大自然、爱家乡、爱祖国等情感、态度、价值观。为了更好的体现活动化的学习过程，教材中每个主题活动由“我们的学校（隐性）”、“走进春天”、“我们的节日”、“健康生活每一天……”四个模块组成。在教学时，可以按照这样的思路进行，一环紧扣一环，让学生能够从体验的过程中懂得道理。1另外，本册教材的设计更加贴近学生的生活，四个单元的内容中，其中二、三、四单元都是根据学生在校、在家庭、在社区学习生活的时间

8、来安排的，时效性非常强，与学生的学习生活紧密联系在一起，使教育内容有的放矢。单元备课一、单元名称：我们的学校二、单元简析：通过本单元的学习主题，使学生了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。学习料理自己的生活，关心家庭生活，分担家务，有一定的家庭责任感。能读画简单的路线图。发扬自己的优势和特长。学会感恩父母。有初步的安全意识和自护自救能力。了解有关的安全知识。使学生认识常见的安全问题，尝试用自己喜欢的方式宣传交通安全知识。学习一些基本的紧