高等教育学硕士生课程设置的比较研究——以武汉地区高校为例

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1、湖北大学硕士学位论文以武汉地区高校为高等教育学硕士生课程设置的比较研究一例姓名：夏丽中请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：李经天20070501二十多年来，我国高等教育学已经发展成为一个分支学科领域十分丰富的学科群。高等教育学科的研究生培养工作也有了较大发展，研究生培养规模不断扩大，层次不断丰富.然而对高等教育学专业研究生课程设置的探索和改革却没有同步跟上，理论研究成果比较少，当前的课程设置还不能很好地适应社会对高等教育学专业人才的多样化需求。因此，积极探索课程体系的改革之路，改进和加强研究生的培养工作，适应高等教育学科和社会发展需求，是一项亟待解决的任务，具有重大的

2、意义・论文以武汉地区设有高等教育学硕士点的七所高校为研究对象，运用比较研究、文献研究的方法，对七所高校高等教育学专业硕士研究生的课程设置从培养方案目标.课程总体结构、课程内容三方面进行了比较分析，总结了各校在课程设置上的共同点和差异；并结合硕士研究生培养目标的定位、各校高等教育学专业培养方案目标的要求、研究生教育课程设置的要求以及社会对高等教育人才的多样化需求，分析课程设置的优势所在和不足之处，从而提出以下改进建议：准确定位硕士研究生层次的课程，加强硕士研究生课程的综合化■重视硕士研究生选修课程的设置，加强硕士研究生科研能力培养,增设应用性学位.关键词：高等教育学；硕士研究

3、生；课程设置ABSTRACTAftermorethantwentyyear'sdevelopingandexploring・thehighereducationsciencehasachievedtremendousprogress.Thetrainingofgraducateshasgreatdevelopment.■However,theprocessingofreformingofgraduatecurriculumprovisionisslowly.TheoreticalachievementisfewerCurrentcurriculumprovisioncan'

4、tadaptthevariousneedsofsociety.Therefore>itisreallyurgenttoexplorethereformofhighereducationalcurriculumsystem9andimprovethetrainingofhighereducationgraduates.Byusingthemethodsofcomparativeresearchanddocumentresearch>thethesistakessevenuniversitiesinwuhanareaasthefocalpointstomakeadequatec

5、omparativeanalyses.Thecomparisionscopeincludestraininggoals#structuresandcontentsofcurriculumprovisionAccordingtothecomparativeresultsabove,thethesissumsupthecommonpointsanddifierencesofgraduatecurriculumprovision>andanalyzestheadvantagesandshortages.Finally,thethesisconcludeswithsomefeasi

6、blesuggestionssuchassettinganappropriateorientationforgraduatecurriculum>enhancingthegeneralizationofgraduatecurriculum>payingattentiontoelectivecoursesettingsrenhancingtheresearchabilityofgraduatestudentsandaddingpracticalacademicdegree*Keywords：Highereducation：Graduate；Curriculumprovisio

7、n表目录表5-1课程总体结构设置的比较18表5-2公共学位课设置的比较19表5-3专业学位课设賈的比较20表5-4研究方向课设置的比较22表5-5选修课设置的比较24表5-6研究方法课程设置的比较26湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明0本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担